游戏背景 <p class="ql-block">本月轮到我们班玩管件区了，孩子们换了新的游戏材料都很高兴，很快就进去游戏角色。</p> 初玩小黄管件 <p class="ql-block">刚开始玩管件区，孩子们在试探阶段，玩的比较随意，在进行随意拼插。</p> <p class="ql-block">行为分析</p><p class="ql-block">幼儿在接触一种新的游戏材料时，因为以前没有接触过，所以在游戏时，表现出的比较随意，无目的。</p> 运动器械 <p class="ql-block">再次玩这些材料时，孩子们有了新的玩法。</p><p class="ql-block">徐梓赫:老师你看我（两点黄色的墩子和一根管子连接起来，举在头顶，变成了举重），我是不是很厉害。</p><p class="ql-block">老师:你真厉害，老师给你一个大大的赞。</p><p class="ql-block">宗阳:老师你看我可以举起两个这样的。</p><p class="ql-block">徐梓赫:我也可以。</p><p class="ql-block">两个人开始了力量的比赛。</p> <p class="ql-block">佑熙:老师，你看我能踩上去，你可以吗。</p><p class="ql-block">老师:我好像不行呢，上不去😔。</p> <p class="ql-block">行为分析</p><p class="ql-block">幼儿在玩游戏时，会联想到生活中的情景，将游戏情景与生活经验联系起来。</p> 音乐会 <p class="ql-block">海晨:下面有我给大家演唱一首《春天》，“春天天气真好，花儿都开了……”。</p><p class="ql-block">梓涵:海晨唱的真好听，大家鼓掌👏🏻</p><p class="ql-block">靖桐是小观众，跟台上的表演者进行了互动。</p> 停车场入口 <p class="ql-block">皓越自己把很多黄色的管子拼摆起来，要干什么呢，当他举起这个杆子，小朋友们就明白了，原来是停车场入口🅿️。</p><p class="ql-block">运哲:我要进去停车。</p><p class="ql-block">皓越:你要刷卡。</p><p class="ql-block">运哲:好的，叮，刷上了。</p><p class="ql-block">皓越:好的，可以通行了。杆子升起。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">行为分析</p><p class="ql-block">幼儿的游戏会反应幼儿的生活经验，可以看出幼儿在生活中可能在通过停车场时发生过类似的事情，所以在看到游戏材料时就想到了这个可以拼摆一个停车场入口的样子。</p> 烧烤串 <p class="ql-block">昆洋、乐之:卖烧烤了，卖烧烤了。</p><p class="ql-block">一旁的茗哲和晓琳听见了，也来帮忙穿烧烤了。</p> <p class="ql-block">烧烤店里好热闹，来吃烧烤的人络绎不绝，还有帮忙穿烧烤的。</p> <p class="ql-block">行为分析</p><p class="ql-block">经过前面游戏深入，幼儿能够将游戏材料进行组合，幼儿在游戏材料重组中，又会有不一样的游戏体验。</p> 棒球⚾ <p class="ql-block">当小朋友们都在用各种材料进行拼接时，皓越和艺凡想到了把材料拆开来玩，做成了棒球⚾</p> <p class="ql-block">教师反思</p><p class="ql-block">活动区里平常的材料被幼儿玩出了新花样，从简单的拼插，到复杂的结合，从单独的游戏材料到游戏材料之间的组合，这些不断变化又层层递进的游戏，隐含着很多学习内容，幼儿通过这些游戏，获得了学习经验，相信这些经验对幼儿未来的学习能起到帮助作用。</p>