<p class="ql-block"> 为了提高孩子们的游戏水平和教师环境创设的能力，丰富我园环境的教育意义，进一步引导幼儿与环境积极对话，促进幼儿的全面发展。我园开展了班级主题墙创设评比活动。</p> 观摩评比 <p class="ql-block"> 各班老师们根据第三个月的主题墙板块创设的意图、材料的准备等方面，进行了详细的解说。老师们带着欣赏与学习的心态认真聆听本班老师对主题墙创设的讲解，在这个过程中互相学习，发掘每个班级的特点，取长补短，共同提升！</p> <p class="ql-block"> 结合主题教学活动，创设具有本班特色的主题墙。各班的主题墙能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，并明确了主题墙的教育价值。</p> 大班主题墙 <p class="ql-block"> 大班组开展了水电大揭密、好玩的水、水从哪里来等活动。</p> 中班组主题墙 <p class="ql-block"> 中班组劳动真快乐为主题，开展了感谢有你、我能行、劳动者的节日等活动。</p> 小班组主题墙 <p class="ql-block"> 小班组围绕我的身体为主题，开展了画五官、我的身体、干净小超人等一系列活动。</p> <p class="ql-block"> “环”美自然 “境”润童心，通过本次活动交流和讨论，老师们对班级环境创设有了更加清晰的认识，相信在以后的教育活动实施上会有更好地体现。我们教师会以最大的努力，积极进取的精神，使每一块墙面都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，从而让孩子们从小学会生活、学会学习、学会创造，使我们的班级环境真正服务于孩子们。</p>