5月14日，济南名师于向阳老师受邀为李昕蔚工作室成员做题为《基于课例研修为载体的音乐名师工作室的实践与探索》的学术讲座。 于向阳老师简介：济南市纬十路小学高级教师，山东省音乐学科兼职教研员，山东省教学能手，济南市名师，济南市音乐学科带头人等，曾获第四届全国优质课评选二等奖，山东省中小学优质课评选一等奖，第二十九届世界音乐教育大会做教学工作坊展示，现任济南市乐思音乐名师工作室主持人。 乐思音乐名师工作室前身是济南市纬十路小学绿手指工作室，成立于2008年11月。工作室以济南市名师于向阳老师为领衔人，吸收槐荫区年轻音乐教师，通过同伴互助、自我研修、专家引领等形式，促进区域内青年音乐教师的专业成长。<br> 从2012年开始，工作室正式命名为“乐思音乐名师工作室”，并确立了《基于目标统领下的音乐课堂教学》的专题研究，把工作室的工作重点放在了音乐学科研修共同体的建立，通过课例研修改进音乐学科教学，培育青年教师的研究状态，支撑课堂进步，成就青年音乐教师专业成长。<br> 济南市槐荫区“乐思音乐名师工作室”已经成为业界颇具影响力的团队。 工作室先后涌现出许多优秀的音乐教师，荣获无数国家级、省级各类比赛的奖项。 于向阳老师结合自己多年创建工作室的经验，从“工作室缘起、乐思音乐工作室情况介绍、工作室实践探索、工作室主题活动”四个板块为大家做了详尽的讲述。 于老师认为，名师工作室要以课例研修为载体，通过教学、反思、研讨、写作、积累经验和底蕴，推进组内成员学科教学进步，培育组内成员的研究状态，成就教师的专业化发展。 于老师强调音乐知识和技能的教授要有一个循序渐进的过程，不能只是按照教材内容进行机械地教唱和欣赏，要让学生明白音乐中音乐要素的概念。而且，音乐学习一定要体验为先，概念为后，关注学生音乐学习习惯的养成。 于老师结合自身工作室的实践与探索，毫无保留地和大家分享，可谓干货满满，引人入胜，老师们受益匪浅。 通过于向阳老师深入浅出的讲解，使每个工作室成员都有了新的启发和思索。相信成员们会把这种启发带到今后的工作中，不忘初心，提升自我，为教育工作贡献自己最大的力量，用音符让每个孩子开出最美的花。<div><br></div><div><br></div><div> （撰稿：郭晗慧、李昕蔚）<br></div>