<p class="ql-block">五月骄阳，挡不住培训的脚步，5月28日，长泰区小学数学乡村教师90人参加我校举办的专项学科培训。</p> <p class="ql-block">石狮市教师进修学校初等教育教研室副主任，正高级教师黄玉香老师作专题讲座。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">上午，黄玉香老师作《贯穿始终的数据分析观念培养》专题讲座。黄老师是福建省学科带头人，泉州市教学名师，石狮市优秀人才， 福建省教育学会小学数学教育分会执行秘书长。</span></p> <p class="ql-block">黄老师通过“掷硬币”、“抛瓶盖”等故事，把参训老师带入“统计与概率”教学思考，防止教学偏差。</p> <p class="ql-block">通过讲座，黄老师引发教师在数学教学中应该秉持怎样的教学思考？教学中应该关注什么？突出什么？</p> <p class="ql-block">通过直观图示，阐明教师如何在教学中帮助学生建立数据分析观念，使他们投入到数据分析的过程中去，感受数据分析的重要性，提高运用数据分析解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">下午的讲座由福建泉州永春教师进修学校小学教研室副主任、<span style="font-size: 18px;">高级教师刘丹红老师主讲。</span></p> <p class="ql-block">刘丹红老师是教育学会数学教育研究会会员、福建省“小学数学学科教学带头人”、福建省小学数学徐国裕名师工作室的研修成员、福建省小学数学教育学会理事。</p> <p class="ql-block">刘老师从数学课堂要有三个基本要义：把握数学本质、挖掘数学思想、驱动数学思考，阐明为了学生幸福地成长，也为了我们教师自己更好地发展，作为老师就要精读教材，引领学生掌握知识技能,理解数学本质；要细品教材，引领学生感悟数学基本思想，发展数学思考，提升核心素养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师在教学中应通过适当的引入，诱导学生思维，鼓励学生提问、质疑和解决问题，培养学生运用知识扩展构建新的意义，掌握更多的新的知识与技能。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我区教师进修学校副校长叶丽琴老师和小学教研室副主任张美贤老师分别就两位专家讲座内容，结合我区小学数学教学情况作总结发言。</p> <p class="ql-block">通过二位专家讲座，参训教师更深入体会到，教学上要注重让学生理解学习过程、积极开展智力活动，从而掌握学习方法，形成数学基本能力，数学素养得到发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿：郑亚宏</p><p class="ql-block">核对：黄英明</p><p class="ql-block">审核：连福民 杨义文 董阿萍</p>