搭载教育快车提升教育品质

喜洋洋

作为“智慧大讲堂”的一份子，在刘晓中教授及大讲堂各位成员的关怀帮助下，昌邑区第六小学校在教育教学方式方法上有了一个新的飞跃。六月一日晚在智慧教学大讲堂里分三方面分享了我校三年来的成果。 　　在第一部分里介绍三年来学校教学楼进行整体装修和校园文化创建。一楼以“绿色环保”为主题，门厅四棵大树郁郁葱葱，设计源于“十年树木、百年树人”美好寓意，体现学校为学生一生奠基的愿望，给人一种生机勃勃的感觉。 　　二楼以国学为主题；三楼以爱国主义教育为主题；四楼以传统文化教育为主题；五楼以科技教育为主题。在三到五楼东西两侧还制作了树状的图书角，供学生自由阅读。 　　其次对学校校园环境进行了介绍。学校先后自筹资金、领导老师自己动手在学校大门口两侧甬路旁空地栽种50多棵红叶李和50多棵金叶榆以及各种花草，还分别立了两块以“德”和“礼”为主题的文化石，夏秋两季步入学校大门处处花团锦簇、鸟语花香。 　　东北角为活动健身区，设有篮球架、单双杆等体育器材；东南角为学生彩绘墙，每班四块是学生肆意挥洒涂鸦的场所；西南角为休闲场地，栽种李子树、樱桃树，树下设有木质桌椅，课余师生常常留恋其间或玩耍、或促膝谈心，真是惬意极了；西北角是幼儿室外活动场地，里面设有大型室外玩具、彩绘的轮胎等供幼儿活动。 　　二、培树教师实现愿景共识 （一）组建教研团队提升教师教研能力组建一个由一把校长、教学领导、语文、数学、英语学科骨干教师和青年教师为成员的教研团队。 　　2020年10月份我们邀请东北师范大学刘晓中教授和于海涛教授做“智慧教学”和“思维导图”专题指导讲座。 　　现在学校已经形成了人人会画思维导图，科科教学使用思维导图的局面。音乐教师在音乐课教学中能够利用思维导图讲解音乐知识。林媛老师把自己和学生的思维导图作品整理成册，定期展评；刘树宇老师把学生运用思维导图学习的过程做成美篇发到班级群里，得到家长的一致好评。 　　通过实践我们总结出课堂的智慧教学：一、“绘”做--思维导图系统融合。二、“汇”说--小组合作讨论汇报。三、“会”学--小老师的展示质疑。四、“慧”教--大教师的助学引导。 重构教育理念，清楚教学环节，明确教学方法，清晰教学角色，会用信息技术，在不断实践中，实现教学质量的提升。 （二）抓好两支队伍促进骨干青年共同成长。一支是骨干教师队伍，另一只是青年教师队伍。我校现有市区骨干教师15人，为切实发挥他们的示范引领作用，学校要求他们每学期为青年教师做一次培训讲座、一次集体备课示范、上一次教学研讨课，并根据学科实际需求安排部分骨干教师带徒弟，做好传帮带。 　　（三）搭建成长平台加速教师专业化发展 1.“大练兵、大比武”系列活动 经过严格的“大比武”，目前学校有市级三星教师2人；区级二星教师12人；校级一星教师20余人。 　　2．有的放矢的校本教研活动 每次活动我们都针对听推门课发现的问题，本着解决问题的原则提出教研主题进行实实在在的校本教研，活动后我们认真总结，积极推选优秀教师参加市区各类教学竞赛，为教师专业成长搭桥铺路，使中青年教师迅速成长。经过学校精心打磨体育教师张亮脱颖而出。前不久参加吉林省教学新秀选拔赛，经过理论测试、专业技能测试、现场教学展示等环节，最终荣获吉林省“教学新秀”荣誉称号。 　　（四）课题驱动助力，提高教师科研水平 在刘晓中教授的指导下确立了国家级课题《智慧教学与师生成长研究》。 课题《“互联网+”背景下教与学方式转变的研究》。 3月中旬通过腾讯会议进行课题论证，得到与会教育专家的一致好评。此课题被列为国家级科研课题。 　　三、多彩活动涵养人格品质 （一）德育系列活动春风化雨 1、道德讲堂晓之以理 坚持每周五早上进行道德讲堂，针对学生存在问题“以爱动其心，以严动其行”，动之以情，晓之以理，循循善诱，让爱国主义，集体主义、文明礼貌等深入每一个学生的脑海。 　　2、日常活动启迪心灵 每年都举办艺术节、课前歌比赛、队列广播操比赛、跳绳比赛、篮球、足球比赛、校运动会等一些文体活动。 　　建立了艺术、体育学生社团，充分利用课余时间组织学生开展丰富多彩的艺术、体育社团活动。为学生成为健康阳光、多才多艺、乐观向上的人奠定了坚实的基础。