让天使就在身边

潘慧

为促进广大师生掌握急救基本知识和技能，增强自救互救能力，保障师生生命安全，打造平安校园。六一儿童节，我们受邀到师范附小开展心肺复苏和海姆立克急救技能培训，学校800余师生参加了活动。

在我们的日常生活中，心脏骤停的紧急情况并不少见。在我国每年因心搏骤停死亡的人数高达55万，也就是平均每一分钟，便会有一个人死于心搏骤停。心脏骤停是导致猝死的主要原因 ，心脏骤停四分钟后，脑组织发生不可逆的损害，所以心脏骤停后四分钟被称为黄金四分钟，心肺复苏是抢救心脏骤停的最有效方法 ，黄金四分钟，抢救越早成功率越高 。因此，全民普及心肺复苏，才能让我们每个人都有获救的机会 。

志愿者深入浅出地为同学们讲解心肺复苏术的重要意义、抢救的黄金时间等。 从模拟操作开始，向同学们讲解发现患者、要做好现场救援人员自身防护安全、判断患者意识和呼吸、呼救、寻求帮助、观察患者体位，胸外按压等抢救流程。

发现患者、要做好现场救援人员自身防护安全。

判断意识

判断呼吸

寻找按压部位:两乳头连线中点

做胸外按压时，每分钟的频率为100～120次，每按压30次之后，要配合实施2次人工呼吸，按压幅度为5～6厘米，按压时肩、肘、腕成一直线，用上半身的力量垂直向下按压。非专业人士可只做胸外心脏按压。

海姆立克急救是急性呼吸道异物堵塞，适用于清醒及一岁以上的儿童及成人。

赵老师为同学们亲自指导动作要领，患者取立位，身体前倾，施救者站与患者身后，保护好患者，采用剪刀、石头、布的手法，剪刀为脐上两横指；石头为握拳虎口向内；布为手掌包住拳头。快速，向内、向上按压冲击。

现场气氛活跃，同学们积极回答问题，参与现场模拟操作。在一片欢声笑语中，同学们不仅收获了知识，而且表示以后如果遇到紧急情况，一定会尽自己所能帮助别人，因为“每一个生命都是唯一！”通过本次急救知识宣传活动，增强了师生安全救助意识。 一旦有人发生意外，在医护人员或急救车到达前，能够应用所学知识和技能施行初步的援助和救护，就为挽救生命争取了时间，人人学急救，急救为人人。