<p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基说：“童心使我们能够和孩子融为一体。”常怀童心，不忘童真，用童心贯穿教育工作的始终，才能真正理解儿童。</p> <p class="ql-block"> 这个学期以来，我们的数学课进行更多新的尝试。除了熟悉的“思维导图”之外，我们还进行了“算理探究”、写“数学日记”、设计“班徽”等活动，孩子们用心记录下自我成长的每一步。</p> <p class="ql-block"> 课堂中让学生自主探究，主动出击，在多样化的算法环境中学会比较并寻找到“最优”，进而理清算理，正确运用。</p> <p class="ql-block"> 数学日记可以让孩子养成爱动脑，勤思考的好习惯。用日记的方式帮助他们去发现、去反思、去改变……</p> <p class="ql-block"> 学生们发挥想象，运用常见的图形设计出独一无二的班徽，这些都<span style="font-size: 18px;">是班级活力和荣耀的象征，</span>反应了大家的共同追求。</p> <p class="ql-block"> 孩子们的智慧和奇思妙想让我们成年人都会自叹不如！希望他们在学习中永葆童心，保持好奇，不惧困难，持续探索这个有趣的世界！ </p><p class="ql-block"> 祝大家六一儿童节快乐！</p>