<p class="ql-block"> 为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，加强对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习和领会，大力宣传自主游戏对幼儿生活、成长的重要价值，引导家长们充分认识自主游戏是幼儿重要的生活和学习方式，要创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏，让孩子们在游戏中学习，在游戏中快乐成长。</p> 签到篇 <p class="ql-block">各位园长老师签到</p> 游戏活动篇 <p class="ql-block">户外自主游戏区域—《滚筒》</p><p class="ql-block"> 培养小朋友之间互相帮助，合作意识，提高小朋友的胆量，发展身体的平衡能力！</p> <p class="ql-block">户外自主游戏——《踩高跷》</p><p class="ql-block"> 锻炼小朋友的平衡力和专注力，提高动作的协调性的灵活性，还锻炼腿部肌肉力量和耐心！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">户外自主游戏区域——《攀爬区》</p><p class="ql-block">攀爬是儿童培养移动能力的基本活动。通过攀爬，儿童可以学习控制身体、掌握平衡和手脚的协调能力。由于攀爬是儿童的天性，在游戏中能锻炼孩子的观察力、注意力、记忆力思维能力感知觉力等</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">户外自主游戏区域——《搭建区》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">孩子在幼儿阶段中不可或缺的一部分，幼儿利用各种不同材料，它不仅能发展动手能力和建构技能，更重要的是能使幼儿在协商、谦让、交流的游戏氛围中，学会分享与合作，体验成功与失败</p> <p class="ql-block">幼儿自主游戏——《沙池区》</p><p class="ql-block"> 沙子永远是幼儿最喜欢的玩具，沙既是固体，又是流体，它变化无常，又轻易被掌握。它那无穷尽的形态，和用之不尽的玩法。从本、质上满足和发展了幼儿内心的需求，和操作者的创造性。玩沙，不仅是游戏，更重要的是对孩子的成长有太多的好处。玩沙可以发展感知觉，练习手的协调性。促进收的肌肉发展，还可以发展幼儿的创造力，空间关系的认知能力。</p> <p class="ql-block">幼儿自主游戏——《涂鸦区》</p><p class="ql-block"> 一支小小的粉笔🖍，能打开他们心灵的窗户❤️，让他们最大限度的自由想象😇，一幅幅小小的粉笔画展现了孩子们的一个个梦想❤️，讲述着孩子们的一个个故事🗣，这是我们平时无法去了解到的👍，就这样一支小小的粉笔🖍，把他们的世界装扮的五彩斑斓🌈。</p> 园长交流学习篇 <p class="ql-block">教师也通过观摩、研讨,进一步明确创造性游戏对于孩子的全面发展的重要性,利于以后更好地组织和开展各类游戏活动。</p><p class="ql-block"><br></p>