<p class="ql-block">今年正值建党一百周年，对建党百年的作文专题复习一定是重中之重的任务。由我主持的《高考常见应用文突破点研究》小课题如何把这一专题研究透彻形成完整的研究成果是我一直在思考的，因此，就有了4月6日在录播室上的《建党百年背景下的高考常见应用文写作研究》这一课题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">本节课的目的是让学生既知道写什么，又知道怎么写，还知道怎样写得好，让学生建构应用文写作知识体系，对各类常见应用文的格式以及文体特征了如指掌。</span></p> <p class="ql-block">林老师展示本课的教学目标：1、在了解百年辉煌成就及涌现的时代精神的基础之上，把握高考命题走向；2、能从应用文写作的“七大意识”，以及各类应用文的文体特征角度点评习作，以提高应用文写作水平；3、争做传承中国精神，勇担时代使命的中国青年。</p> <p class="ql-block">教学环节一：1.林老师带领学生回顾百年历程，梳理中国精神。</p><p class="ql-block">2.回顾知识点：应用文写作的七大意识</p> <p class="ql-block">教学环节二：通过学生修改习作发现问题从而整合出常见应用文写作的格式及文体特征</p> <p class="ql-block">胸怀千秋伟业，百年恰是芳华，同学们，我们生逢盛世，只有传承伟大精神，勇担时代使命，才能不负党，不负先辈，不负历史，不负青春。中国青年与祖国、民族同呼吸、共命运，让我们在实现民族复兴的伟业中实现自身的价值，谱写新时代青年的奋进之歌。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">王为锋副校长亲临指导</p> <p class="ql-block">语文组同仁观摩指导</p> <p class="ql-block">课后小课题成员就本节课的优缺点进行研讨。</p> <p class="ql-block">文字：林红蕊</p><p class="ql-block">图片：符承佑</p><p class="ql-block">校对：符诗华</p><p class="ql-block">审核：王璐梦</p>