话说“六一”

潘舜霞

写在前面的话：记录一个画面，一段经历，成就一页记忆…… 　　先来个颁奖吧！认真的孩子最好看。一张奖状背后的汗水你懂的，所以嘴角上扬，其实就是在告诉你：我骄傲，因为我真的努力！如果羡慕，那就一起开启马拉松，相信登上顶峰的我们，掌声同时响起来，既为对方，更为自己的坚持。 这掌声，是对优胜者的鼓励，难道不是对自己的期许吗？！ 　　庆祝建党100周年的歌唱比赛拉开帷幕…… 昨天十点多音乐老师发来信息，其实就是担心五（5）班在今天的歌唱比赛中不能发挥出水平。而对于俺这个班主任来说，五（5）除了是一群孩子之外，还是我的学生，论感情，我自然是那个经常母爱泛滥的……淘气、调皮，甚至有点冷漠的这群娃娃，花在他们身上的精力与时间比以往任何一届都多，但，总是牵强人意，让不咋爱说话的俺经常陷入沉思…… 一直践行温情教育的理念，或者是年近半百的缘故，总认为每个孩子皆善良，犯这样那样的错误不是他们本性坏，只是不懂事而已。后来我甚至觉得，自己的这套理论都有点阿Q精神了。用什么方法才能唤醒，这些冷漠、玩世不恭的孩子呢？思考的路，在午夜，在白天，在每一个不曾起舞的日子里…… 　　话说今天的歌唱比赛，我干得最多的就是打扫卫生，因为周校长特别注重环境卫生，这是评分的一个考量。不过呢不比赛也已经知道结果，隔壁班铁定是冠军，因为底子摆在那，实力有目共睹，那是无法超越的梗。虽然如此，咱也不能渣到家呀，至少努力，尽力，与优秀的他们拉近距离。不努力那是态度问题，努力了，那是能力问题。所以拼了一天，当领导走进教室，这群活兽还是没掉链子，表现得比任何一次排练都好。这算不算是“六一”最好的礼物，送给自己呢？！ 不过呢，抢节奏这个梗，真是头疼。平时朗读课文，一根弦就在那吊着，任你怎么引导，总是收效甚微。我偷偷地想，我也是有很多粉丝的，早年在“荔枝”朗读了上百个作品，阅读量还是可观的，愣是指导不了这一群孩子的朗读？这个梗！希望你们吃不饱，饿着的时候没力气抢。 　　歌唱比赛完毕，接下来是庆祝“六一”的活动。对于零食那是不可或缺的。整个教室充斥糖果味和薯片味。让人直接觉得六一等同于糖果，而糖果对于孩子来说就是快乐。既然快乐是主题，那么还等什么呢？快乐就是要尽情表达，尽情享受美好的糖果。 　　看到了吗，视频里面的那个小哥儿，今天终于站在人前，展示他很一般的歌喉，但那份自信，是不容忽视的改变。 某次数学老师对他无计可施，把他甩给我处理。已经是放学的时间，还喉咙痛的我，无可推卸的责任，决定与他来一番彻谈。平时桀骜不驯的他，看谁都不顺眼，一言不合就动手。但身材明显摆在那，每次都胜算不大，但这照样不妨碍他不断挑衅别人。在我的课他有时候还算听话，抄抄写写，遇到我的那些充满故事性的延伸，他也能投入，灿烂的笑容也偶尔能见。 一个多小时的彻谈，当然期间还是有电话请示家长。也因家长的一通电话，了解到小小的男子汉在家里也是干尽“坏事”，可以说是各种忤逆父母，导致他挨到很多棍棒，也因此加剧他的反叛的行为。 看到他松动的执拗，表情有了温度，我长吁一口气！难啊，铜墙铁壁，我的三寸烂舌头加红肿的喉咙为代价，换得他难得的笑容，欣慰地给予一个母亲式的拥抱，并以拉勾勾看似幼稚的约定，结束一次任重道远的教育实践。 接下来的改变，当然还要配以及时的表扬鼓励，一个冷漠执拗的孩子，在校园里远远地打招呼，近旁笑嘻嘻的，站一会然后离开，不为什么那种。 　　女孩子的表演总是没能放得开，留三分羞涩诠释六一的另一层意义，那是属于青葱岁月才有的。我是负责拍照片的，但今天的照片都是拍不精彩的那部分，包括视频。把最精彩的给漏掉，这刚好印证那句话：最好的总在下一站。所以我们期待，那个未被遇见的美好，在不其然的某个瞬间撞个满怀…… 　　绝活吧？绝对开我的眼界。这位很话唠的主认真起来也是蛮吓人的。我们总说高手在民间，那么五（5）班可算是很民间的民间了，转笔这个还是挺有看头的，那个旋转的何止笔，是我们的眼睛还有思想。在椭圆形的地表上，很多如尘埃的笔在转动，有什么如如不动？比如风…… 　　我今天真的是个甩手班主任，主持由徐美人包办。大大咧咧的她，主持起来起来风风火火，属于一张口就来的那种滔滔不绝。我目瞪口呆，这也许就是互补，有敢甩手就有敢接雷的，哈哈哈，又一人才被老花镜发掘出来。 　　很感谢英语老师来助阵，让节目越发精彩，这不还来个大合照。我把合影及时发在家长群，没几人回应。但暗地里都保存起来了吧？！或者若干年以后，这不起眼的合照，比任何名胜古迹都有看头，因为这个只属于自己，不是公共所有，个体不一定有价值，但一定有意义，不可替代的。 别不承认。