<p class="ql-block"> 教师在工作中撰写教育随笔实际上是教师与自己心灵的对话，是一种反思性实践。教师的专业发展是一种自我反思的过程，反思是教师专业发展的决定性因素，反思能帮助教师把经验和理论联系起来，从而更加有效地施展自己的专业技能。</p><p class="ql-block"> 2021年5月30日下午，我校由李校长和谢校长组织举办了本学期“教师教育随笔”评比活动，本次活动有利于今后学校的指导和科研工作，更有利于教师个人的提高和发展。</p> 教育随笔分享 <p class="ql-block"> 本次教师教育随笔评比主题：《如何做一名好教师》。</p> 优秀随笔评比 <p class="ql-block">第一名:郗雪蕾老师</p> <p class="ql-block">第二名:韩梦杰老师、秦红强老师</p> <p class="ql-block">第三名:谢敏老师、张梦雪老师、白清丽老师、赵静老师、安鹏瑾老师</p> <p class="ql-block"> 撰写教育随笔虽然是简单的叙事，可它却是教学实践过程的载体，记录着教学实践中许多细节，充满着教师的感情，记录着语文教师的心路历程，所以常写常新。也许就在那不经意的书写间，教师的幸福体验会慢慢增强，生活将不再只是备课、上课、批阅作业的枯燥与繁琐，而是充满了情趣与艺术、创造与收获的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 谢校长对本次教师随笔评价：赞誉老师们能将自己工作中的所见、所思、所感、所做见于笔端，写出了篇篇质量较高的教育随笔，谢校长真切的感受到教师们的视野开阔了，品味提升了。并希望在华为“教师写随笔”这条道路上，积累经验，越走越远…</p> <p class="ql-block"> 李校长对本次活动总结：在撰写教育随笔的过程中，教师可以思考自己的教学活动，对自己的决策、教学过程和结果进行审视和分析，省察自己教学行为背后的理念，将教学感悟和心得体会写下来有助于提高教师自身能力。相信“教师写随笔”一定会成为我们华为学校教师的一种职业习惯！相信在学校领导的支持下，在教师们的努力下，“教师写随笔”这条路一定会丰富又多彩！</p> <p class="ql-block">🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻</p><p class="ql-block">欢迎社会各界人士前来我校指导工作。</p><p class="ql-block">咨询电话☎️</p><p class="ql-block">0310-7157888</p><p class="ql-block">0310-7158666</p><p class="ql-block">0310-4136858</p><p class="ql-block">☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️</p><p class="ql-block">图片:张弛</p><p class="ql-block">编辑:张弛</p><p class="ql-block">审核:李利卫 谢志林</p>