体验农田生活，感悟农耕文化——【厚德中队】

Iris

提起农耕文化，可谓源远流长，是我国存在最为广泛的文化类型，体现和反映了传统农业的思想理念、生产技术、耕作制度以及中华文明的内涵，是中国劳动人民几千年生产生活智慧的结晶。
如何让孩子们 “知农时、会农事，感农恩、悯农情” ？5月31日，厚德中队的孩子们跟随学校的脚步，集体走出课堂，走进青少年研学实践基地——吉林省坤圣园国家级生态农业产业园，在田间地头，在博物馆和大棚，了解农耕文化，体验耕种生产，亲近大自然，把天地变成课堂，把社会当成学校，让大自然当孩子们最好的老师。

伴随着一路欢歌笑语，孩子们期盼已久的农耕体验活动隆重拉开了序幕——青少年祭神农仪式。

在研学基地老师的讲解中，孩子们学习到，农耕文化的起源如下：相传，炎帝神农始作耒耜，教民农耕；首创医药，为民疗疾；日中为市，互通有无；削桐为琴，练丝为弦；精作陶器，冶制斤斧；治麻为布，制作衣裳；相土择居，造屋建房；垦渠凿井，浇灌农田，开创了璀璨的中华农耕文明，因而被推奉为华夏始祖，一直被历朝历代所敬仰和尊崇。

孩子们神情庄重地聆听老师的讲解和行祭拜礼，同拜年年风调雨顺、五谷丰登。

生在东北，你知道木瓜、香蕉、无花果的花儿和叶子是什么样子吗？这些需要在热带长大的植物，能否在东北长大结果呢？带着这些好奇的问题，厚德中队的孩子们第一站就走进了热带果园，感受南果北种的神奇，以及农业科技发展的奇妙之处。

斗地主，分田地。厚德中队的孩子们今天在研学基地体验到了。基地老师为孩子们讲解今天幸福生活不是天上掉下来的，是无数人的努力和牺牲换取的，并经历过几代人艰苦卓绝的努力。现场，一位老师专门扮演地主土豪，孩子们扮演农民的角色，用趣味的方式让孩子对当年的“斗地主、打土豪、分田地”有更直观的认知和了解，也体会当下生活的幸福和富贵如此来之不易。

“种玉米都需要哪些工具呀？“

“垄沟和垄台是怎么弄出来的？”

“种玉米需要浇水吗？”

“玉米种子是来自中国吗？”
真正的农耕体验开始了，孩子们带着各种各样的疑问，走进了耕种场，有的负责锄草，有的负责备垄，有的负责撒种，有的负责浇水……
不会就问现场的老师，一个人无法操作的，就小组协同作战，天很热，但是孩子们都是兴奋有加，热情无限，一个小时的体验，干得热火朝天。很多孩子脸上都是汗水，但是没有喊苦喊累，手中的小锄头一直挥舞不停。
听基地老师说，等到秋天，孩子们还可以回到这里进行秋收体验，完成一个闭环的农业实践课程。实在值得期待呀，看自己种的玉米长大，结果，品尝。孩子们，秋天来呀！

勤劳的孩子们耕种玉米后，又去做一次“采摘小能手”！好大的采摘园！这里种植了好多种类的有机蔬菜，生菜，茼蒿，大白菜，西葫芦，大葱等。孩子们平时都是餐桌上看见和食用这些美味，如今，可以现场为家人采摘，简直是乐不可支！看，经过半小时左右的努力，每个人都收获满满！

农耕体验的最后一站，孩子们参观了这里的农业民俗博物馆。这座博物馆占地1万平方米，馆内展品2000余件，展出名人字画800余件。农耕文物2500余件。
在这里，厚德中队的孩子们通过工作人员的讲解，见识和了解了很多不同时期的文物，每一件“珍品”都有独特的价值，每一个充满“沧桑感”的老物件儿都有让人着迷的故事。

带着喜悦，带着收获，带着满脸汗水的农耕体验就这样完美收官。孩子们在耕种与参观中，体验到了粒粒皆辛苦，感受到了幸福生活来之不易，也领悟到了努力学习和刻苦钻研的意义与价值。

孩子们，加油吧！你们是祖国明天的栋梁。无论耕种大地，还是学习知识，美好的生活都需要每个人用双手创造，用智慧来描绘。为你们助力，也为你们喝彩！