<p class="ql-block"> 踩着夏雨的脚印，初夏洋溢着烂漫的生机。为落实立德树人根本任务，落实统编语文教材教育教学要求，深入推进“整本书阅读”工程建设，促进教师专业成长，提升学生核心素养，5月28日，永新县小学语文“整本书阅读”主题教研活动在实验小学隆重举行。本次活动由县教体局主办，江西高校出版社和实验小学协办。江西省教育厅教研室语文教研员、江西省首批学科带头人徐承芸老师、永新县教体局党工委书记、局长王佐、县教体局党工委委员高特生、江西高校出版社项目部负责人肖水莉、县教研室主任欧阳清华、部分教研员及全县小学校长、语文骨干教师等共计120余人参加了活动。会议由县教研室欧阳清华主任主持。</p> <p class="ql-block"> 著名的小学语文教育教学专家徐承芸老师在不到一年的时间里三次亲临我县指导工作，给我们带来了最新的教育教学理念和源源不断的动力。徐老师对永新教育的厚爱，增添了我们投身教育教学改革的信心和勇气！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 01</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 阅读树人，饱含期待</span></p> <p class="ql-block"> 研讨会上，县教体局党工委委员高特生同志首先致辞并发表了热情洋溢的讲话。他对不辞辛苦远道而来的专家表达了热烈的欢迎和衷心的感谢，从落实十九大有关立德树人根本任务的高度出发，强调了推动整本书阅读的必要性和重要性。</p><p class="ql-block"> 为进一步推进整本书阅读进课堂，高特生同志希望各小学积极落实统编语文教材的要求，将整本书阅读纳入教学体系，建构较为完备的阅读课程体系，开展丰富多彩的读书活动，打造书香校园！</p> <p class="ql-block"> 接下来，王佐局长宣布2021年永新县小学语文“整本书阅读”主题教研活动正式开始！</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">02</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">以赛促学，以学促用</b></p> <p class="ql-block"> 此次活动，是去年举行的全县中小学“整本书阅读”综合教研活动的延续和实践，是学以致用的一次大检阅。全县六位青年语文教师在各自教研团队的大力协助下，精心准备，呈现了六堂设计别致、亮点纷呈的展示课。教师们重视对学生阅读方法的指导和引领，或激情四溢，或温婉简约，用教学智慧引领同学们徜徉整本书阅读的书海，师生在共读中分享读书收获，体验阅读世界的精彩！经过专家的评选，子珍小学的张利娟老师、城西小学的尹超群老师、城厢二部的龙琼老师分获一二三名，其他三位教师荣获优秀奖！</p> <p class="ql-block"> 第一堂展示课是由城厢小学二部学校<span style="font-size: 18px;">龙琼老师执教六年级的《鲁宾孙漂流记》导读课。课堂</span>伊始，赏读封面，展示插图猜想目录，联系场景猜想故事情节，阅读时联系生活实际展开联想。整堂课弥漫着想象的色彩，学生在阅读的期待中插上想象的翅膀！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 台岭乡小学刘婷婷老师执教《鲁宾孙漂流记》读中推进课，首先检测学生的阅读进程；再引领学生把握故事情节，品析描写方法，感悟人物形象，培养综合概括能力；思考交流环节，同学们联系生活当中的烦恼畅谈阅读感悟，启迪思想，涤荡灵魂</span>！</p> <p class="ql-block"> 腹有诗书气自华，最是书香能致远。一盏灯，一杯茶，一泓书香细思量……实验小学贺小叶老师以诗一般的语言开始了《鲁宾孙漂流记》读后分享课。课堂上，清晰全面的思维导图，生动的人物关系图谱，工整的读书笔记，让学生们在交流中启迪智慧，在分享中升华思想！ </p> <p class="ql-block"> 城西小学尹超群老师带来的《七色花》是一堂二年级的导读课。尹老师以自己小时候的故事引入课堂，再通过看插图讲故事、听音乐看视频、看目录猜故事等多种手段，有效地激发了孩子们的阅读兴趣和期待，让快乐阅读浸润心灵！</p> <p class="ql-block"> 城厢小学龙苏苏老师执教《七色花》读中推进课，教学设计环环相扣，教学语言充满激情，教学方法灵活多样。双边活动积极，课堂气氛活跃，龙老师多样化的评价语点燃了学生发言的热情。整堂课行云流水，让人如沐春风！</p> <p class="ql-block"> 子珍小学张利娟老师执教《中国古代寓言故事》读后分享课，通过闯关游戏检测阅读内容，通过对比阅读找出人物共同点，通过制作人物卡片概括人物形象，通过联系生活实际感悟寓言的深刻道理，高潮迭起，孩子们兴趣盎然，观摩老师意犹未尽……</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 03</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 精彩点评，拨云见日</span></p> <p class="ql-block"> 徐承芸老师的课后点评是本次研讨会的重头戏。徐老师盛赞了永新教育人在推进整本书阅读方面作出的有益探索和实践，肯定了六堂展示课的教学设计和指向，强调了阅读方法指导和品析人物形象是正确的整本书阅读教学导向。让徐老师非常欣慰的是我们很多<span style="font-size: 18px;">老师经过学习已经具备了整本书阅读的意识，关键是如何落地！</span></p> <p class="ql-block"> 徐老师结合六堂展示课的不足之处，在策略和方法上指点迷津。整本书阅读三种课型，定位要清晰，重点要明确:导读课不能精讲，重在激趣；推进课要涵盖整本书的前半部分，不能以点代面；分享课重在展示和交流学生的阅读成果。无论那种课型，都要充分尊重学生的阅读体验，学生能自主完成的不要越殂代疱，老师引导的重点是学生做不好做不到的地方。</p><p class="ql-block"> 徐老师的分享深入浅出，拨云见日。互动环节，思想的碰撞，思维的火花，悄然绽放！</p> <p class="ql-block"> 六堂展示课和徐老师的策略为我们打开了一扇窗，诗意和远方，在脑海里扑面而来！寻梦，撑一支长篙，向青草更青处漫溯！</p><p class="ql-block"> 钱梦龙先生曾说过“若能让学生爱上阅读，你便居功至伟。”愿我们每一位老师都能成为整本书阅读教育教学改革的践行者、追梦人，为广大学生的健康成长奠基，为中华民族的伟大复兴筑梦！</p>