<p class="ql-block"> 石榴坐在六月的枝头，收起五月的芬芳争妍，在骄阳下用流光溢彩编织膨胀饱满的梦想。在这骄阳似火的日子里，息县第四小学又迎来了本周语文教研。 </p> <p class="ql-block"> 2021年5月31日下午，我校在三（2）班进行了本周语文教研，本次教研由杨坤老师授课，此次教研在陈校长，张巍副校长的带领下，所有语文老师均到场参与，认真聆听。</p> <p class="ql-block"> 杨老师授课的是三年级语文下册第八单元的《漏》，本篇课文选自民间故事，故事内容生动有趣，杨老师围绕着本单元的语文要素展开教学。</p> <p class="ql-block"> 在课堂教学一开始以学生整体感知为引点，温故旧知。出示教学要求，以故事发生地点的变化，引导学生感知课文脉络，学生自读课文，感知课文哪部分内容最有趣为探索点，整堂课教学环节紧凑，学生了解课文。体会了老虎和贼的心理，明白老虎和贼是如何被漏吓跑的?</p> <p class="ql-block"> 学生认真思考，积极参与课堂，看高举的小手就是他们对知识的渴求，对学习浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 本着“以读为本”的教学原则，教师充分发挥主导作用，让读在学生自主、合作、探究的学习中发挥重要的作用。采用学生指名读、自由读、分角色读等形式，有梯度地达到朗读的目标，让生在朗读中感受老虎的惊恐万分和贼的做贼心虚。</p><p class="ql-block"> “读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参与，以声释义的活动。看， 同学们读的多认真，多富有趣味。</p> <p class="ql-block"> 授课结束后，所有老师在小会议室进行评课活动，首先由杨老师进行说课，杨老师就教学目标，教学过程等环节进行了说课，接着各年级语文老师各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、更合理。最后陈校长做出了总结，指出了杨老师本节课的亮点，并对三年级语文教学如何教提出了合理的建议。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “吾生也有涯，而知也无涯。”本次语文教研活动，授课老师的智慧得到了彰显，听课老师的想法得到了交流。相信息县第四小学全体语文老师将在不断地探索中继续砥砺前行！</p>