萨尔布拉克镇中心小学关于落实“五项重点工作”暨学习《教育法》、《教师法》告家长书

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萨尔布拉克镇中心小学关于落实近期“五项重点工作”告家长书尊敬的各位家长：你们好！ 国务院教育督导委员会办公室日前印发了《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》，要求各省（区、市）教育督导部门，组织当地中小学校责任督学开展“五项重点工作”督导工作。为落实教育部“五项重点工作”具体要求，根据上级相关文件及会议精神，现就我校“五项重点工作”相关内容告知如下，还望周知。五项重点工作什么是“五项重点工作”？ 指的是加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，这五大方面。是今年深入推进立德树人的重大举措，也是今年责任督学的首要任务。“五项管理”落实的效果如何，直接关系到学生的健康成长和全面发展。《关于加强中小学生手机管理工作的通知》 2021年1月15日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，保护学生视力，防止学生沉迷网络和游戏，促进学生身心健康和发展。要求原则上不得将手机带入校园，学校要细化管理措施，加强教育引导，做好家校的联系沟通，确保此项工作落实到位。《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》 2021年3月30日教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，保证中小学生享有充足的睡眠时间，明确要求小学生睡眠时间每天不少于10小时，初中生不少于9小时，高中生不少于8小时。而且对学校的作息时间也有了明确的归档，小学上课时间不早于10：20初中上课时间不早于10：00不允许学校要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。在通知中明确指出“防止学业过重挤占睡眠时间”。《中小学生课外读物进校园管理办法》 2021年3月31日教育部印发了《中小学生课外读物进校园管理办法》，进一步规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人的功能。中小学校要积极倡导学生爱读书、读好书、善读书，设计读书节、读书角等，加强书香校园建设，开展形式多样的校园读书活动。《关于加强义务教育学校作业管理的通知》 2021年4月8日教育部办公厅下发了《关于加强义务教育学校管理的通知》，从把握作业育人的功能、严控书面作业总量、创新作业类型方式、提高作业设计质量、加强作业完成指导、认真批改反馈作业、不给家长布置作业、严禁校外培训作业、健全作业管理机制、纳入督导考核评价这十个方面提出了明确的要求，力求通过规范学校教育教学管理，来扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题。《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》 2021年4月19日印发了《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定标准，明确要求中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，三至九年级每周3课时，高中每周2课时，不许以任何理由挤占课程和体育活动。保障学生校内校外各1小时体育活动时间，每位学生通过体育课掌握1-2项运动技能。并构建完善的“校内竞赛--校级联赛--选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系。关于“五项重点工作”的具体落实 根据上级各部门关于“五项重点工作”的会议文件精神及具体要求，我校提高政治站位，明确责任意识，初步确立学校关于落实“五项重点工作”相关内容的具体实施方案，成立了专项领导小组，确立了各分项管理人与责任人，确保“五项管理”落实到位。组织机构组长：恰肯 副组长：崔才托丽汗阿依托汗负责人：阿曼古丽（作业）吾兰（学校睡眠）祖美拉（家中睡眠）李鹏鹏（手机）陈博（读物） 叶勒多斯（体质）组员：任小双，李青川，沙丽曼，努尔江，阿地列提及各班主任作业管理 强化作业总量控制。每学期初对学生作业作出规划，严控书面作业总量。一二年级不得布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习;其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟; 周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量，不布置重复性和惩罚性作业。不通过微信或 QQ 等方式传导学习和作业压力，不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。睡眠管理 确保中小学生充足睡眠时间，小学生每天睡眠时间应达到 10 小时。各家长要为学生制订作息时间表，保证学生充足睡眠时间前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间。要求小学生就寝时间一般不晚于 21∶20; 教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。指导学生坚持劳逸结合、适度锻炼。各家长积极营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。手机管理 严格手机入校管理。要疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理，禁止将手机带入学校，设置公用电话0906-6920016。同时通过班主任、任课教师等多种方式满足学生应急通话需求。要把学校作为信息管理的一片静土，还学校安静的读书氛围。 规范手机家庭管理。各家长要积极配合学校，对学生在家时间的手机使用时间，明确禁止学生在家使用电子设备玩游戏。读物管理 严把校园读物入口关。课外读物和教辅管理，要以推荐目录为主，要求进校园的读物符合主题鲜明、内容积极、可读性强和启智增慧的基本要求，注重内容管理和推荐方式的管理，严把入口关，切实规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。体质管理 开齐开足体育与健康课程。严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。 保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动。 提高体育教学质量。鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。让每位学生掌握1—2项运动技能。 健康的体质是中小学生成长成才的基础，增强体质切实提高学生的身体素质。 　　为进一步加强教师队伍师德师风建设，树立严格自律、爱岗敬业、为人师表的良好教师形象, 增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。现组织全体教师线上学习《教师法》和《教育法》。 学习《教育法》 第十一条　凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。第十二条　适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。第十三条　县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。第十四条　禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。 学习《教师法》 第七条教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。第八条教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。第九条为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。 　　关于落实教育部“五项重点工作”的相关要求，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动。做好“五项重点工作”，促进学生健康成长，要把“五项重点工作”作为党史学习教育中为民办实事的重要内容，要把行之有效的工作做法制度化，形成长效机制，做到持之以恒、久久为功。 　　通过对教育法律法规的学习，维护自己的合法权益和履行自己的应尽义务，忠于人民的教育事业，努力提高教师的思想品德和业务素质，把自己的一生贡献给祖国的教育事业。 萨尔布拉克镇中心小学编辑：窦娟兄审核：崔才2021年5月31日