<p class="ql-block"> 为进一步促进教师专业成长，推进课堂教学改革，提升教育教学质量，充分发挥教师在课堂中的示范、榜样和引领作用， 形成互帮、互助和互学的良好教研氛围，根据我校教研活动安排，在第十二周开展了语文教研组第二次听评议活动。我校全体语文教师开启了思想浸润之旅！</p> 课时安排 课前准备 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 执教的五位教师通过钻研教材，认真备写教案，师带徒团队合作等方式，精心备写了教学设计，完成了课前准备工作。</span></p> 自我展示 <p class="ql-block"> 他们扎实的教学基本功，巧妙的环节设计，精心的教具准备，得当的师生互动都让人眼前一亮，心头一震。柏雪教师执教的《荷叶圆圆》一文，整个课堂充满童趣，精美的课件和精心准备的教具吸引了学生的眼球，激发了学生学习的积极性。刘彩萍教师执教的《大象的耳朵》一课， 为了让学生体会大象的心理变化，刘老师采用多种形式的读，让学生在读中体验、读中感悟。</p> <p class="ql-block"> 杨晓霞老师执教的《自相矛盾》，整个教学环环相扣，充满了语文味，让我们知道了小古文还可以这么学。刘红岩老师执教的《童年的水墨画》，一开篇便把学生领入童趣的情景中，激起了学生学习的欲望。</p> <p class="ql-block"> 闫国杰老师的《科学与探索》群文阅读教学，更是顺应了我们语文教学的新思想，新理念，教会了学生阅读的方法。</p> <p class="ql-block"> 精彩的课堂互动，教师真正成为了课堂的组织者，引导者，合作者。</p> 听课篇 <p class="ql-block"> 聆听每位执教老师的课堂都像是为我们奉献上了一道“营养大餐”，让我们食过之后意犹未尽。</p> 听课记录 评议课 <p class="ql-block"> 本着学习提高的原则，每位教师谈感想，提建议，热烈发言，毫无保留，教研风气浓厚。最后，张玉明副校长从全方位、更深入的角度分析了这五堂课的闪光点与不足之处，张校长的观点和讲评让全校语文教师眼前一亮，更让大家向新理念又迈进了一步！</p> <p class="ql-block"> “吾生也有涯，而知也无涯”， 的确是这样，知识是无限的，语文组公开课教研活动的前后，授课教师的智慧得到了彰显，广大教师的建议得到了交流，教研活动的成果得到了认可，自我反思，自我成长。相信，在今后的教学活动中，我们将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花，在今后的教育教学中，我们会更加努力适应教育的发展，为我们太京的教育教学贡献自己的力量！</p>