稳推动 严落实 促实效 ——灵武市第五中学全面推进落实“五项管理”工作

【五中动态】

五项

学生

管理工作

灵武市

落实

管理

课外读物

作业

家长

孩子

为进一步贯彻落实中小学“五项管理”工作的要求，切实抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理工作，营造良好的教育氛围，促进学生全面发展，灵武市第五中学本着稳推动、严落实、促实效的原则，坚持多措并举，推动“五项管理”工作落到实处。开展了一系列推进宣传活动，制订一系列工作方案，为孩子的健康成长保驾护航。 自4月底以来，灵武市第五中学积极推进并落实“五项管理”工作，多次召开专题会议推进该项工作；同时成立以校长为组长的“五项管理”领导小组，研究制定了具体的实施方案，明确各部门的具体职责和监测的关键环节。

灵武市第五中学召开中层以上专题工作会议

灵武市第五中学各部门召开“五项管理”推进会议

灵武市第五中学制订一系列工作方案

在此期间，我校积极组织教师多次学习上级部门相关文件，提高思想认识，要求教师严格按照“五项管理”要求，真抓实干，做好宣讲和落实“五项管理”工作。 灵武市第五中学先后以动员会、宣讲会、主题班队会、国旗下讲话等形式对学生进行“五项管理”政策进行宣传；以《致家长一封信》、家校座谈等形式对家长进行“五项管理”政策宣传，引导家长配合学校做好学生手机、睡眠、读物、手机、体质五项管理工作。

七年级“五项管理”工作落实主题班会（选）

八年级“五项管理”工作落实主题班会（选）

九年级“五项管理”工作落实主题班会（选）

灵武市第五中学“五项管理”工作落实国旗下讲话（选）

灵武五中召开家委会宣传“五项管理”工作

灵武市第五中学“五项管理”致家长的一封信

《关于促进中小学身心健康发展的十条措施（试行）》宣传

学校组织进行了“五项管理”的“调查问卷”、家长电话访谈

学校在问卷调查、电话访谈基础上，结合自查、督查中出现的不足与问题，不等不靠，立即进行了全体教师的“五项管理”具体行为自查，并以班级为单位进行了统一反馈，结合出现的问题组织班主任老师对家长进行再宣传和再指导，对全体任课教师进行反馈和后续行为规范的改进，切实将管理规定落实到班级和每一个学生。

　　

学校自查“五项管理”落实情况

学孙光军督学督查五中五项管理”落实情况

我校具体落实“五项管理”工作措施如下： 一、强化作业管理 为进一步减轻学生负担，我校严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展。合理有针对性地布置作业量、作业内容，创新作业形式，保证学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。

　　

　　

指导学生进行时间管理，让其更有效把每一个目标落到实处，把每一分钟都变成有效的时间。学生为自己每日的学习制定出了一套行之有效的时间管理计划。

各教研组作业设计校本教研

语文组作业设计、作业布置方法（选）

学生优秀作业展示

学生优秀作业展示

同时，向家长倡议：
1.培养学生做作业的自觉性。培养学生到家专心做作业的习惯和独立做作业的能力。
　　2.培养独立思考的能力。在孩子需要帮助时，家长可予以提示，让孩子充分思考，在有难题需要请教老师时，请及时和老师联系。当孩子因故未完成作业时，可说明情况，终止作业，保证孩子按时就寝。
　　3. 不随意给孩子加作业，给孩子一些自己的空间，发展孩子的兴趣。 二、重视睡眠管理 充足的睡眠时间是孩子有效学习和健康成长的重要保证，根据五项管理要求，初中生晚上睡觉时间不晚于22:00。 为了让孩子有良好的睡眠环境。特倡议如下：
　　1.保证按时入寝。帮助孩子养成准时上床、按时入睡的习惯。不给孩子安排过多的校外培训和作业，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。
　　2.营造良好睡眠环境。家庭成员要保持良好的作息习惯，在孩子入寝时，保证家庭氛围的安静，控制室内的亮度和温度，保障孩子优质睡眠环境。 三、确保手机管理 随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我校就进一步加强中小学生手机管理工作落实如下：

学生课间眼保健操

　　原则上，学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校设立了校内公共电话，方便学生联系家长。

灵武市第五中学学生手机使用申请表

学校设立了校内公共电话

班主任老师对学生及家长进行再宣传和再指导，切实将手机管理规定落实到班级和每一个学生。

班主任老师对学生通过班会对“五项管理”工作再宣传和再指导

主任老师、家长通过家校合作群对“五项管理”工作再宣传和再指导

四、规范读物管理 为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学校园，充分发挥课外读物育人功能，学校认真学习《中小学生课外读物进校园管理办法》并落实到位。
　　作为进校园课外读物推荐责任主体，学校严格遵守国家相关法律法规要求，遵照初选、评议、确认、备案等推荐程序进行中小学课外读物推荐工作，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性等原则，选择主题鲜明、内容积极、可读性强的课外读物。严禁任何违反《出版管理条例》或《中小学生课外读物进校园管理办法》有关规定的课外读物进入校园。
　　

排查有关规定的课外读物进入校园

学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立了“图书角”，经常组织读书活动优化校园阅读环境，推动书香校园建设，让学生目光所及皆是书。 五、加强体质管理 保证体育课开设、加强课外锻炼和健康教育，督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时,增强自身的体质。减轻学生不必要的学业负担。任课老师不占用学生过多的课余时间，不加重学生作业负担，还给学生课余活动时间。学校定期组织运动会，社团活动等，为学生搭建一个展示的平台。

学生“快乐足球，竞技绿荫”校园足球联赛

学生篮球活动

学生冰壶活动

学生啦啦操活动

合理膳食

学生是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，灵武市第五中学将持续深化“五项管理”具体举措，扎实推进“五项管理”落地生根，营造全校师生、家长共同参与、长效推进的良好氛围，为学生身心健康成长、为落实德智体美劳全面发展的育人目标尽职尽责、付出努力。