专家指导添动力，主题学习再提升——贵港市小学“语文主题学习"专家入校交流活动（市达小专场）

达小lily

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，为进一步推动贵港市小学“语文主题学习”项目的深入开展，帮助我校老师解决实验过程中的疑惑，有序地推进实验工作，贵港市教育科学研究所于2021年6月4日上午在我校开展小学“语文主题学习”实验学校专家入校交流活动。参加本次活动的有河南省漯河市源汇区实验小学金丽副校长，贵港市达开实验小学吴春丽书记，华樾（北京）教育研究院，广西“语文主题学习”项目负责人何梅丽老师及市达开实验小学全体语文教师。本次活动由市达开实验小学教务处李丽霞主任主持。 活动致辞 　　活动开始，由吴春丽书记致辞，首先她对金丽副校长和何梅丽老师的到来表示热烈欢迎，接着吴书记将我校“语文主题学习”实验的发展现状做了简要介绍，最后她提出期望通过与会专家和教师们的广泛交流研讨，进一步推动我校的语文教学实验改革，促进语文教师重新全面认识课堂教学，整体构建新的课堂教学观。 课例展示 　　结合本次交流活动，我校安排了胡银飞和黄小慧两位老师作课示范。 　　伴随着三（4）班孩子的琅琅书声，胡银飞老师开始了语文主题学习《宇宙的另一边》的示范课。在课堂上，胡银飞老师巧设问题，循循善诱，通过反复朗读、品读感悟等策略引导学生发挥想象，体会课文中奇妙的自然之旅。胡银飞老师同时还整合丛书《外星人的垃圾分类》，让孩子在充分的阅读中明白了人与自然和谐相处的真理。 　　随后黄小慧老师带来的是古诗精读引领课《清平乐·村居》。在短短的四十分钟的课堂中，黄老师设计的教学活动灵活巧妙，教学功底深厚。她摒弃传统的语文教学课堂没有进行通篇通讲，而是在课中引导孩子们吟诵经典、品读想象、拓展阅读，让听课教师耳目一新。 与会领导和老师们正认真听课、做笔记。 评课反思 　　课后，胡老师、黄老师从备课思路、授课实践、课后反思三个方面进行了说课。 　　金丽副校长首先对胡银飞老师的课进行点评，她认为胡老师的课堂活泼生动，整节课思路清晰，课堂设计精炼，抓住了主要知识点，充分发挥了学生的想象力。同时也建议作为教师在课堂上要尊重学生个体独特的阅读体验，让学生在阅读中体会阅读的乐趣，一些教学环节的时间安排还可以更紧凑。 接着她对黄小慧老师的课给予了肯定，她认为黄老师的教学很好地体现了文体特点，黄老师在课堂中创设了多种形式的情境，让学生在情境中品诗句、悟诗意，层层推进，使整堂课“课中有诗，诗中有课”。金副校长也提出了相应的建议，课堂导入环节应与后面课堂的展开有所联系，教学方式还可以更巧妙。 交流互动 　　在座谈交流环节，周露老师提出怎样有效处理丛书内容，最大限度的扩大学生的阅读学习？ 金副校长提出首先教师要了解丛书的编排版块，课程要以点带面，扩展学生的视野。其次要培养学生的预习习惯，同时还要开展阅读分享课，打造厚重感的课堂、提高学生语感、培养学生的阅读兴趣。 　　邓莉辉老师提出由于研读教材的时间较短，对于基础较差的学困生如何有效地开展主题学习？ 金副校长是这样认为的，对于学困生，教师可以适当的降低期望值，只要学生读了，就已经是有收获了，不用在阅读质量上提过多要求。 　　金丽副校长的话犹如醍醐灌顶，学习任何知识都有一个由浅入深的过程，“主题阅读”教学也是如此。因此,我们应该多加打磨课堂，用“主题阅读”理论指导日常的教育教学，日积跬步，方能有千里之效。 活动总结 　　最后，徐银燕副校长进行活动总结。她首先感谢了金丽副校长的倾囊相授，然后肯定了老师们对实验阅读所倾注的心血以及所做的努力，强调了新时代“主题阅读”活动开展的重要意义及达小加紧“主题阅读”活动研究的紧迫性和必要性,勉励大家时不我待，迎难而上，为达小的语文教学开辟出一片新的天地。 　　攀高峰于杏坛兮，学而不厌；授学子于渔法兮，诲人不倦。自“语文主题学习”活动开展以来，在吴春丽书记的支持和引领下，学校全体语文教师不断学习、摸索、实践，语文主题学习活动已开展得有声有色。 让我们以阅读的方式，启蒙智慧，开阔眼界，修身养性，认识自我。在阅读的路上，黑夜有星光，冬日有暖阳，让我们随风起舞，载梦飞翔。我们达小的语文教学必将携手努力走得更远、更精彩。 总编：吴春丽审核：徐银燕李丽霞图文编辑：李丽周露图片来源：岑世英邓莉辉李声晓