<p class="ql-block"> 岁月的年轮碾过2021年5月28日，历时38天，我校的课程思政研究课完美收官。活动伊始，任课教师就积极参与，课前精心设计教学环节，课上认真传道授业解惑，课后主动求反馈征意见。63个教学设计、63节课程思政研究课、157人次听课节数，教师们以自己的实际行动为党的百年华诞献礼。一颦一笑总关情，让我们一起来回顾精彩的瞬间。</p> <p class="ql-block"> 课程思政任重而道远，学生良好的道德品质远非一节课程思政课就能养成的。因此，在平时的教育教学中，作为人才培养主阵地的生力军，教师必须对培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题有一个明确而清醒的认识；同时以“四史”教育为切入点，潜移默化，真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，切实提高育人成效。</p>