<p class="ql-block"> 5月28日，周五，半日无课集备日如约而至。为了充分发挥教师的集体智慧，实验资源共享，提高备课效率，拓展教师的教学思路，确定最优教学策略，促进教学质量的全面提高，学校教研室聚民心凝民力，组织活动扎实有效。</p> <p class="ql-block"> 全体数学、科学备课组，在中心校三楼会议室开展了集备活动，中心联小所有数学、科学老师参加了集备活动。</p> <p class="ql-block"> 本次集备活动是就第五、六单元，查找出学生的遗漏点和难点，梳理出本单元教学的重难点，以及教学的设想。其他老师围绕集备长提出的重难点进行讨论，寻求适合本级部学生的教学方法，在讨论的基础上，大家对自己原来的教学设计进行复备。通过集备，大家明确了本单元教材的重难点，并找到寻求适合本班学生的教学方法，为课堂教学做好了充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。通过集体备课活动，教师之间改变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，组内人员取人之长、补己之短，互相学习、互相促进，及时将教学过程中反馈出来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，选择最适合自己实际的教学方法，从而达到教学效果的最优化。</p>