<p class="ql-block"> “教育之所以有温度，是因为这里的每一个孩子都可以讲述自己的故事。”关于足球，又会在孩子心中怎样生根发芽？绿荫场上孩子们和足球会有怎样的“故事”呢？</p> <p class="ql-block"> 足球是一场关于成长的洗礼，踢球的孩子除了对胜利的渴望，更多获得的是一种人生态度：关于自信、关于友爱、关于公平、关于坚持、关于合作.....</p><p class="ql-block"> 经过3个月的时间接触足球，孩子们都喜欢上足球，并可以无刃有余的结合其他辅助材料进行足球游戏创编。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 轮胎和足球⚽碰撞出不一样的“火花”，只看到孩子们熟练的运球躲闪轮胎障碍。</span></p> <p class="ql-block"> 呼啦圈（大、小）和足球⚽结合，孩子们积极参与游戏畅意活动。你瞧，温忻恬小朋友一开始到小呼啦圈时手足无措，过一会她好像看到什么，用小呼啦圈用力一推足球跑远了……</p> <p class="ql-block"> 锥形桶、小棍子、龟壳和足球⚽结合，你都想不到的玩法，他们一一展示着。</p> <p class="ql-block"> 郭译淳小朋友抱着锥形桶，锥形桶上顶着⚽，旁边的小伙伴问她:这是什么玩法？她骄傲的说我做的是“火炬”，你想吃吗？</p> <p class="ql-block"> 每次老师拿出足球和辅助材料时，孩子们都争先恐后的寻找着自己想玩的辅助材料，还时不时的跑到“抓拍”老师的前方，看到老师给自己拍照，畅想游戏的积极性更强了。</p> <p class="ql-block"> 老师看到孩子们对足球游戏热情投入，带领孩子们进行一次讨论。</p><p class="ql-block"> 问题一:如何记录我们创编的足球游戏？</p><p class="ql-block"> 王昊阳:照相记录。</p><p class="ql-block"> 郝翊涵:我们可以用画画来记录。 </p><p class="ql-block"> 李梓彤:老师，还可以录像呀。</p><p class="ql-block"> 邸思睿:我们自己想的自己记住。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 记录的方法很多，我们用自己的方式记录我们创编的足球游戏。</p> <p class="ql-block"> 我和伙伴一起踢足球，准备射门。画面感极强。</p> <p class="ql-block"> 绘画表现出“足球比赛我们赢得了第一名”，你们都是运动场上的冠军🏆。</p> <p class="ql-block"> 问题二:有些幼儿看到老师拿出手机抓拍时，他就冲在老师的面前，这是什么原因？</p><p class="ql-block"> 刘铭轩:让老师照相记录他的发明。</p><p class="ql-block"> 呼琪越:想照相。</p><p class="ql-block"> 杨贞:和小朋友分享足球游戏。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 的确，抓拍时的孩子们在镜头前都活力四射。时不时的扭头看着老师在记录他吗？</p> <p class="ql-block"> 问题三:足球游戏中如何遵守游戏规则呢？</p><p class="ql-block"> 王昊阳:听老师的安排。</p><p class="ql-block"> 李佳佑:不吵闹，要安静。</p><p class="ql-block"> 王浩然: 游戏时要安静，听老师的规则。</p><p class="ql-block"> 林芷萱:不推小朋友。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 孩子们都在说听老师的话，那样就能遵守游戏规则了，老师当时听到后有点小小的失落，现在在游戏过程中提倡孩子们自主游戏，老师会在接下来的足球游戏中体现孩子这一方面。希望每一位孩子都可以按照自己的想法来玩……</p> <p class="ql-block"> 我们制定的游戏规则:不推小朋友；完球时用脚踢……</p> <p class="ql-block"> 自主的足球游戏来啦，影子队员:第一轮游戏（分组）女生做动作，男生模仿（互换角色），鼓励孩子们做出不同的动作。第二轮游戏（分组）女生抱着足球做动作，男生模仿动作（互换角色）。第三轮游戏（分组） 女生抱着足球做动作，男生抱着足球模仿动作（互换动作）。</p> <p class="ql-block"> 聪明的狐狸:自主游戏的过程中，每一位孩子都积极参与，这就是我们想要的。</p> <p class="ql-block"> 足球游戏“聪明的狐狸”。第一轮游戏听到口令，所有孩子用手将足球抱回自己的位置。（简单）</p> <p class="ql-block"> 足球游戏“聪明的狐狸”。 第二轮游戏听到口令用脚将球带回自己的位置。（增加难度）</p> <p class="ql-block"> 球迷装备亲子制作的现场会，看到一张张可爱的小脸、一双双勤劳的小手在现场会忙碌的身影，</p> <p class="ql-block"> 还有我们的宝爸宝妈们，使出浑身的力气为孩子现场制作属于他们的头套和帽子。</p> <p class="ql-block"> 认真操作的孩子和家长们。</p> <p class="ql-block"> 有家长们的大力支持和孩子们的积极参与，使得整个活动增进了家园合作的密切度。 </p><p class="ql-block"> 瞧！孩子们在台上自信的展示着我们的作品——球迷装备荧光棒、头套、帽子。 </p> <p class="ql-block"> 球迷装备展示区，孩子们有说不完的话。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">我的收获:自己做了一个荧光棒。</p> <p class="ql-block">球迷装备现场制作会我的感受，</p> <p class="ql-block">绿茵场上自信的他们…… </p> <p class="ql-block"> 回家后还要拉着姐姐一起在广场里踢足球。</p> <p class="ql-block"> 我是一个小小的足球运动员，我要带上所有的装备来一场大汗淋漓的足球游戏。</p> <p class="ql-block"> 亲子游戏节:家长和幼儿积极参与各项亲子活动，整个活动气氛活跃，看到家长和幼儿大汗淋漓就知道他们玩好了……</p> <p class="ql-block"> 诺大的足球气球🎈激起整个游戏的高潮，你推我挡、相互合作，大大提高团队精神。</p> <p class="ql-block"> 我们与足球⚽的“故事”还在继续……</p> <p class="ql-block"> 我们虽然经历了失败与挫折，但在交流中，我们懂得了没有一件事情能随便成功，需要我们不断努力，团结协作，才能取得胜利。这也许就是足球的魅力吧！</p>