在学习中积淀，在总结中提升。——第十三届班主任培训

五十一班

“晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜春时”5月28日—5月30日，在李腊梅主任带领下，班主任工作室一行五人来到美丽的省会城市郑州参加第十三届基于学生立场高阶导向的“立德树人”育人方略中小学班主任培训研讨会。 　　5月28日上午8：00，会场全体教师齐唱国歌，庄严宣誓。 　　随后全国优秀班主任，被誉为"中国苏霍姆林斯基式的教师"李镇西老师分享“学生教我当老师”，他讲到每次突发事件都是教育契机，班里有学生转学，他会把它做为一次教育契机开展班会，让学生明白什么是集体，让他们有集体荣誉感。他说到“学生教我当老师”的两个途径：一是向学生学习。二是受学生监督。老师们要学会在实践中反思，在实践中进步。我们的成长就是用一生的时间去寻找那个吃惊的我。 　　长春师范大学教授，教育部国培专家黄宝国老师给我们分享了“中小学班主任防御性管理策略研究”，他讲到班主任要有“三投”“六避”“三投”就是投石问路，投其所好，投桃报李。老师不要总是我以为……要发现学生所好。而且要告诉孩子你的辛苦是需要回报的。“六避”就是要避免低级错误，避免只有分数，避免简单灌输，避免零和游戏，避免照猫画虎，避免一味付出。要让教育归位，你数学好，你来数星星。我数学差，我来数月亮。 　　全国优秀班主任，全国五一劳动奖章获得者桂贤娣老师说到，要“慧”爱学生，老师要学会用智慧和学生“斗智斗勇”。 　　德育特级教师，全国优秀班主任方海东老师为我们分享的是“学生成长品质建设与建设品质”，他讲到坚持品质的活动体验过程：是什么——为什么——怎么样——会如何。坚持一定有效果，坚持与否有差异，我们为孩子付出不一定非得让孩子成材，毕竟每个孩子有差异，但是，我们的付出一定会让孩子超越原来的自己！这样我们的付出就是值得的！ 　　江苏省最美班主任，苏州市十大教育年度人物于洁老师带领她的团队通过几个情景剧为我们模拟展示：班级管理问题见招拆招。让我们明白了有一种思考叫未雨绸缪，有一种为难叫“第三方补充协议”，有一种安慰叫“无言”，有一种优秀叫“心理素质强”。带一个班级，老师要把学生的身心健康与安全放在第一位。并且老师要学会适当的向学生示弱，让学生明白我们是双向需要，互相成就的。 　　杭州师范大学教育学院教授，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授李葆明带来的报告是：教育者先受教育：基于脑科学的启示。他说到，我们现在的超前教育，灌输教育等都违背了大脑的工作原理。我们只有了解了大脑的构建以及工作规律才能给孩子更好的教育。 　　全国模范教师，优秀班主任，全国基础教育先进个人叶德元老师说我们要学会心平气和做一个幸福的班主任。我们只有上好课，公平公正的对待每一个孩子，以身作则才能征服我们的孩子。是啊，如果一个老师，连自己的课都上不好，上不明白，又怎么能让孩子信服呢？ 　　国内著名的班主任工作研究专家，第四届斯霞奖获得者陈宇老师为我们分享了班主任的目标管理。用“时间四象法”评估选出重点，先选出既重要又紧急的事情解决，才能忙中有序。学生制定目标要有针对性，并且是通过努力能实现的，不能盲目制定实现不了的目标。 　　郑州大学文学院教授王士祥老师为我们分享的是唐诗中的修身智慧。他讲到刘禹锡心胸开阔，虽然多次被贬，依然充满了斗志，就连萧飒的秋天他都能写出“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的精气神。或许也正是这股心劲儿让他能够长寿。但与他有着“二十年来万事同”的柳宗元就是另一番景象了。柳宗元被贬到永州，写下了“千万孤独”的《江雪》，甚至最后死在了柳州任上。两个人心态不同，诗歌格调不同，命运结局不同，这是很值得细细品味的。 　　班主任工作室全体成员始终抱着虚心学习的态度向教育界前辈学习经验，并将学习到的经验，方法运用到实践教学中。不断总结，不断反思，不断创新！