践行“五项管理” 五育并举育新人

兴十四镇中心学校中学部--丁媛婧

孩子

家长

学生

作业

学校

手机

家庭作业

学习

教师

布置

　　教育部2021年工作要点中，专门提出了要抓好中小学生手机、睡眠、作业、读物、体质等五项管理的号召，并出台相关政策文件。为切实做好学校“五项管理”，助力孩子更好地学习与成长，兴十四镇中心学校中学部特制定一系列措施，请各位家长认真学习，配合学校工作，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、进取的精神、强健的体魄。

　　体育锻炼在孩子成长中必不可少，可以磨炼学生的意志品质，培养学生的良好习惯。个人的学习和生活，需要良好的身体素质，社会的发展，国家的建设更需要青少年强健自己的体魄。“少年强则国强”。

结合我校实际，制定具体措施如下：

1.保证学生在校每天一小时体育活动时间。

2.开足开齐体育课。

3.保证早操、课间操、大课间、眼保健操时间。

4.按要求定期开展体检以及常见病、近视等检查工作。

5.加强对学生体质健康方面的宣传和教育。

向家长倡议如下：

1.督促子女积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时,增强自身的体质和疾病的抵抗力。

2.叮嘱子女在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。

3.告诫子女在体育锻炼活动中既要克服困难，也要量力而行，加强自身安全保护。

4.关注子女动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。

　　手机本是方便沟通联系的工具，现实中却成了一些孩子沉迷的“游机”“聊天器”“手中宝”。尤其在节假日，学生以手机搜题、作业打卡为由，长时间打游戏、上网、刷视频、看电子书、QQ和微信聊天等，给青少年身心健康带来了极大的危害。抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏的教育引导工作，事关学生健康成长、全面发展。

结合我校实际，制定具体措施如下：

1.原则上执行手机禁止带入校园。

2.确需带入校园的，须经家长同意、书面提出申请，进校后交由学校统一妥善保管，禁止带入课堂。

3.学生有急事联系家长，学校在门房设置了固定电话，可以满足学生的应急需要。

向家长倡议如下：

1.家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机的情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。

2.家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

3.家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

4.家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。

　　初中学生的睡眠时长为九个小时，这样才能保证孩子的身体健康，才能有充沛的精力去学习。因此，家长应该重视起孩子的睡眠健康，让孩子有一个良好健康的睡眠环境。

我校宿舍环境

结合我校实际，制定具体措施如下：

1.严格控制学生到校时间，同时根据疫情防控，错时错峰入学的相关要求。

2.上午第一节课8:30分开始上课。

3.午休时间保证睡眠两小时，从12：30至14：30。

向家长倡议如下：

1.给孩子设定好固定的睡眠时间，初中生应在22：00前睡觉。帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯，这样可以帮助孩子养成固定作息，有利于孩子入睡。

2.给孩子良好的睡眠环境。在孩子入睡前应关闭或遮挡所有发光源，控制室内适宜的温度及湿度。

3.父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。

　　书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载着人类的成长历程，还传承着人类的文明和智慧。读好书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。根据市教育局“阅读强智”工程思路。

结合学校实际，制定具体措施如下：

1.清查学校图书馆、阅览室所有书籍，凡不符合规定的，一律封存、销毁。

2.教师根据《中小学阅读指导目录》推荐主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的读物。

3.开展经典诵读活动。

4.严禁一切非法出版物进入校园。

向家长倡议如下：

1.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。

2.鼓励孩子认真阅，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。

3.从让孩子喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

4.经常挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

5.教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。

6.鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。

对于违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为学生课外读物：

（一）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；

（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；

（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；

（四）危害国家统一、主权和领土完整的；

（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；

（六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；

（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；

（八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；

（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

（十）存在科学性错误的；

（十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；

（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。

学校对作业管理工作着重提出要求：

1.当天有课后辅导的学科不得留作业。课后以辅导学生完成当日作业为主，不得额外布置作业。

2.严禁布置惩罚性，重复性作业。

3.七年级年级家庭作业总量不超过60分钟，八年级家庭作业总量不超过90分钟，九年级家庭作业不超过120分钟。

4.作业内容要精选、适量，教师要在教案中明确作业相关内容，不能随机布置，布置作业不依赖电子产品。

5.作业布置要分层次，允许学生根据学情有选择地完成家庭作业。

6.将劳动，体育锻炼，美术和音乐纳入家庭作业范畴。严控在校时间，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

7.教师不得在微信群、QQ群等布置家庭作业，不得要求学生在群内完成“打卡”式作业；校内、班内不得开展学生考试成绩排名，学校和教师不得公布集体或个人考试成绩、名次等信息，不得在群内发布对比学生成绩优劣的信息或学生负面信息。

8.不得布置由家长完成或需要家长代劳的作业，不允许家长代批作业。不允许要求家长以打卡或图视等形式反馈学情。

9.有布置必批改，教师要亲自、及时、规范批改作业，学校要对作业管理有记录，教师要对批改作业有记录记录，学生要对错题修改有记录。

10.提高课堂教学质量，严禁无故挪用、挤占自习课时间，指导学生有效利用校内学习时间，提高在校学习效率，主动完成学习任务。

11.学生根据个人情况选择层次性作业，基础性作业。

12.教师全批全改，不让家长或学生代批。

13.教师不在微信群、QQ群等留作业。

14.学校考试不进行排名，不公布成绩。

向家长倡议如下：

1.和孩子一起制定科学合理的学习计划，培养学习自觉性、主动性、积极性。

2.应培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。

3.创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。

4.不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。

　　家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，学校则是孩子成长提高的丰沃土壤。做好家校共育，才能为孩子创造一个完善良好的成长环境。家校共育能形成密切配合、齐抓共管的良好局面，为下一步家校发展奠定良好的基础。