基于四年级孩子爱思考，爱动手，爱探究的特点，本周四年级同学进行了有趣的科学实验——灯泡亮了。<br> 灯在我们生活中随处可见，或用来照明或用来装饰，为我们的生活增添了无尽的色彩。那么灯是如何亮起来的呢？四年级的孩子们带着疑问，充满好奇地动手操作起来。 实验器材:1.电源。2.导线。3.开关。4.小灯泡。<br> 老师讲解电路中的常用符号、画图方法。<br>实验操作，画出电路图。使小灯泡亮起来。<br>开始实验:<br> 实验说明:简单电路是由:1.电源。2.导线。3.开关。4.小灯泡组成的。 要使小灯泡发亮，它就必须是一个循环电路。循环电路就是有流出来的电流，通过用电器后有流回去的电流。电流在不停的循环流动小灯泡才会发亮。 注意:我们家用的“电”是不能乱动和触摸的，因为它是220伏的交流电，对人体有危险，搞不好就会触电身亡。 我们要做实验只能用电池和小灯泡。 科学就在我们身边，只有不断发现、不断探索就能掌握更多地科学知识和基本技能。为今后的学习和生活打下坚实的基础。