“友好阅读，伴童成长”——乐东黎族自治县江北幼儿园小四班创设儿童友好阅读角

小吉

古人云:读万卷书，行万里路。阅读是陪伴孩子一生的好习惯。 阅读是孩子们早期获得知识，认识世界的重要的途径。阅读图书不仅给予孩子们积极的情绪体验，还能促进孩子在语言表达、社会适应、社会感知等多方面的能力发展。 图书角整体布局 　　基于儿童视角，结合本班森林风主题环创，为儿童营造一个温馨的阅读环境，班级图书角设立在靠飘窗位置，光线明朗且相对安静。在桌椅和书架的摆放上遵循幼儿在教室的活动整体行线，为幼儿取放图书留出合理的空间，让幼儿随时随地都可以拿到书。开放的书架，舒适的地垫和桌椅，鲜艳的绘本再加上孩子们的墙饰，共同营造出适合儿童的阅读环境，去支持和推动幼儿自主阅读。 在幼儿自主阅读活动中，教师扮演同读，伴读的角色，与幼儿一起参与阅读活动，打开阅读之路。 图书摆放 　　（一）图书的选择与摆放 　　立足儿童视角，参照孩子的兴趣爱好，理解能力，根据小班的年龄特点进行选择图书。 选择开放的书架摆放图书，方便幼儿取放。图书呈现要以正面展示摆放，让图书露脸，便于幼儿看到封面，与图书链接，产生阅读欲望。 幼儿喜欢的恐龙绘本 图书正面摆放 开放性书架 （二）图书分类 　　班级图书是幼儿人数的3倍，为了方便幼儿取看图书，经过我们和幼儿共同讨论分类，将图书分为科普类、安全知识类、工具类、数学类和社会类，并由幼儿设计出自己喜欢的标识做分类标志，贴在相应的书架上。 （三）主推书的选择 　　小班的小朋友对恐龙充满好奇心，为了满足幼儿的求知欲，本班主推选择有关恐龙绘本《头戴王冠的副栉龙》《智助捉贼的三角龙》《偷藏彩蛋的禽龙》，幼儿通过阅读这三套绘本，解决幼儿有关于恐龙的疑问，提升幼儿对恐龙知识的经验。 （四）辅书的选择 　　辅书的我们选择科普类、安全知识类、工具类、数学类和社会类的图书，满足幼儿的不同阅读兴趣，拓展阅读的广度。 阅读规则 　　（一）图书的构造与修补 　　幼儿在阅读书本时先要了解书本的构造，才能顺利的进行阅读，养成看书要从封面开始，并一页一页的翻读的好习惯。在图书破坏时尝试自己修补图书，由此引发幼儿爱护图书的行为习惯。 （二）规则创立 　　无规则不成方圆，为了推动幼儿自主阅读，我们班设定了阅读规则，开展自主阅读活动时要拿借阅卡才能进行阅读，在阅读过程中要遵守阅读规则。 图书分享墙 （一）精彩阅读 　　新书推荐是引导幼儿对新投放书籍的兴趣。在幼儿平时阅读活动中，将幼儿认真、专心阅读的样子拍照下来上墙，以此激励幼儿积极看书，每周做阅读之星，推选出每周热爱阅读的幼儿，通过阅读之星，提高幼儿阅读的动力，推动幼儿想看书的欲望。 幼儿阅读的发展离不开家庭阅读，班级里也创设亲子阅读墙面，养成在家也要每日坚持阅读的好习惯。 （二）阅读足迹 　　在阅读过程中，幼儿可以将自己喜欢或疑问的图画，通过绘画的形式，用笔和纸记录下来，自主阅读活动结束后可以与大家一起探讨与分享。 　　（三）故事讲述与表演 　　幼儿阅读图书后，通过组织自己的语言，看图把故事内容讲述出来，也可以通过表演的方式，把图书内容表现出来。 班级图书目录 1.《我是从哪里来》 小班的小朋友总是会好奇我自己从哪里，是怎么从妈妈的肚子里出来的呢？这本书以孩子的视角和心理探讨人的成长过程，帮助孩子认识自己存在的意义和价值。书里所有的话题均来自孩子的生活，契合孩子内心成长需要，让孩子在阅读中主动思考。 2.《自己的事情自己做》 孩子到一定年龄，就想独立了，喜欢自己的事情自己做。不过他们在做事的过程，尝尝让家长哭笑不得，幼儿通过阅读这本书，明白自己的事情自己做的道理，不过结果怎样，爸爸妈妈都不会生气。 3.《不要随便给陌生人开门》 这是一本小朋友安全防范与好习惯养成启蒙教育绘本，通过阅读这本绘本，小朋友明白自己在家时要关好门等待大人回家，不要自己开门出去，陌生人按门铃时，一定要确认是谁，要拒绝开门，必要时可以打110求救电话。 4《健康饮水，美味可乐不可多饮》 小朋友都喜欢喝可乐，但他们都不知道可乐的危害性，这个书讲述的是杰克运动回家后不听劝喝可乐后，肚子疼被送到医院的故事，通过这本绘本，小朋友认识到要健康饮水，不可以多喝可乐。 5.《妈妈有间小房子》 这本绘本讲述的是妈妈的肚子很神奇，看起来像一间小房子，小朋友很好奇，小房子里有什么？黑不黑？冷不冷？能不能看电视？小朋友通过阅读，找到答案，妈妈的小房间既温暖又舒适，还有一个大浴缸，宝宝就睡在浴缸里。 6.《分妹妹一半》 我们班的小朋友大部分都当哥哥姐姐，妈妈们总是担心他们会跟弟弟妹妹们不能友好相处，所以投放这本图书，让小朋友明白，作为哥哥姐姐，他们要和弟弟妹妹分享很多东西，要分享同一个爸爸、同一个妈妈、同一个玩具和零食。 7.《海底世界探秘》 这图书帮助孩子们认识自然世界，了解海底世界里的海洋生物有趣的知识。 8.《智助捉贼的三角龙》 孩子们对恐龙世界充满好奇和想象，这本图书以趣味故事和插图的方式呈现了有关于恐龙的许多方面，通过这些故事，小朋友能够轻松的了解恐龙的生活。 9.《哈利，HaLi不撒谎》 淘气感动的男孩哈利，每每调皮捣蛋、任性胡闹、强词夺理时，虽然收到批评，但最后还是得到了妈妈的拥抱和浓浓的爱意。引导小朋友虽然淘气，但妈妈也是很爱自己。 10.《变色龙交朋友》 这本书讲述了变色龙变不同的颜色去交朋友，结果吓到没有动物跟它做朋友，最后明白做真正的自己小朋友才喜欢。 幼儿自主阅读视频教师推荐语 　　本班儿童友好阅读角创设，从儿童的视角出发，立足儿童需求，从环境的布置、图书角位置的选择、书架的摆放、图书的选择以及幼儿分类设计来支持和推动幼儿的自主阅读活动，养成爱护图书、爱上阅读良好的阅读习惯。 古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。 友好阅读，伴童成长，让阅读浸润儿童，点亮阅读之旅！