——武汉市第六十四中学顺道校区“五项管理”工作纪实 <h5><font color="#9B9B9B"><i>背景:<br> 全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎认为好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者,给孩子们健全而优秀的人格赢得未来的幸福,造福国家社会。<br> 我校徐首建校长说:“今年是建党100周年,也就是第一个100年。到第二个100年也就是2049建国100年,我们现在的学生正好是42岁左右,正好是各行各业的中坚力量。他们是否有有保家卫国的精神与能力?能否有永跟党走热爱祖国热爱人民的永恒信念?能否有承担民族复兴的责任与担当?当今的社会发展太快,少数人灵魂跟不上肉体,出现了灵魂脱壳。很多学生沉迷于虚拟空间,五体不勤、五谷不分。智商发育停了、身体素质低了、对生命的敬畏意识淡了。我们的教育工作者要让我们的后代灵魂归位,到那时我们的国家才能富强、民族才能振兴、人民才能幸福!“<br> 为了贯彻落实教育部关于中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康五项管理工作的文件精神,武汉市第六十四中学顺道校区上下一心,加强学习,广泛宣传,统一认识,积极行动,落实“五项管理”,助力学生健康成长。</i></font><br></h5> <h3 style="text-align: center"></h3> <h5 align="center"><b>导 读<br>一、党建引领,统一认识<br>二、思想破冰,家校联手<br>三、专家引领,精准施策<br>四、校本督导,各司其职</b><br></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#FF8A00"><strong>党建引领,统一认识</strong></font></h5> <h5> 在干部中成立红色读书班,每周一、周四上午学习《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想问答》等党史读物。校级干部确定调研课题。讨论、谋划“学区模式•顺道版本”“一体四翼”五育并举全面发展的顺道教育:即以教学高质量发展为体,凸显教体融合、教艺融合,“校园足球、心理健康、视力防控、美术教育”四翼齐飞。将认识统一到关注学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康上。</h5> <h5> 开展“红色党课•大家讲”系列活动,主讲人有专家、教师、中层干部、校长、书记等。<br> 4月15日校长徐首建为全体党员主讲《聚焦全国两会,谋划学校发展》党课。组织党员学习“五项管理”和“双减”工作精神。<br></h5> <h5> 吴爱文书记组织全体党员、中层干部学习“五项管理”和“双减”工作精神。</h5> <h5> 全校举行教职工大会,组织学习“五项管理”和“双减”工作精神。</h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#FF8A00"><b>思想破冰,家校联手</b></font></h5> <h5> 学校聘请湖北省家庭教育研究会副会长、湖北省妇联第十一、十二、十三届妇女代表大会代表、执委夏征老师举办讲座。她讲座的主题是《如何激发孩子的学习动力》,与家长共同探讨作业、睡眠、手机、读物和体质健康五项管理。</h5> <h5> 5月14日,德育副校长刘莉萍在期中家长会上组织全校家长、学生学习“五项管理”和“双减”工作精神。</h5> <h5> 科任教师讲作业管理办法和手机管理规定。</h5> <h5> 一位家长和孩子正在探讨手机和作业管理问题。</h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#FF8A00"><strong>专家引领,精准施策</strong></font></h5> <h5> 5月28日,我校督导张新民到校培训、指导五项管理、双减工作。张督学对五项管理工作的背景、内容做了详细解读,就部门分工和实施策略给予了详细指导。</h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#FF8A00"><b>校本督导,各司其职</b></font></h5> <h5> 校本督导委员会就五项管理到校进行调研、座谈,提出了很多指导性建议。</h5> <h5> 政教处出台手机管理规定,并设置手机管理柜。</h5> <h5> 教务处出台作业管理制度。</h5> <h5> 体育组加强学生体育锻炼,做好体质监测。</h5> <h5> 5月28日,张新民督导对学校的五项管理工作给予了肯定,并就学习做法中的亮点给予了表扬。他认为我校思想认识站位高,开展工作措施有力、行动迅速、工作到位、责任到人;同时也提出了自己的建议和意见:在各项工作方案的执行中,要根据校情拿出工作举措,注重资料留存和宣传宣讲,充分发挥学区领航、校区之间的优势互补作用。</h5><h5> 在今后的工作中,六十四中顺道校区将继续扎实落实五项管理措施,引导家庭树立科学的育人理念,五育并举,促进学生身心健康、学业发展。</h5>