【砥砺十年奠基未来】2021年学前教育宣传月活动“ 我们与学前教育共成长”教师篇（一）

平川区春蕾幼儿园

做有温度的幼教人（一） 　　用故事记录成长，用故事温暖人心，以感动涤荡心灵。在这里，就让我们静下心来，用包容接纳的心态一同品读、一同聆听成长在春蕾的老师们，个个生动感人、朴素美好的教育故事、成长故事！ 教师：张俊圆 　　2017年3月，我来到了春蕾幼儿园这个温暖的大家庭，作为一名幼儿园老师，我对这份职业充满了憧憬和迷茫。执着地倾注着热情,奉献着真情,在和孩子朝夕相处的日子里，让我转变了对幼儿教师职业的看法：幼儿教师不仅仅是老师，更是勇敢强健的爸爸、温柔慈祥的妈妈、善良可亲的姐姐，还是博学多才的智者，更是和他们一起玩耍的伙伴。我从一脸的懵懂没有任何经验，到通过学习，逐渐做到了眼勤、腿勤、手勤，还拥有了爱心、细心、耐心、童心。 　　2019年我走上了班主任的工作岗位，面对繁琐而繁杂的一日工作，我迎难而上，一个一个的解决不懂和自己棘手的问题，不断的提高自身的业务素质和能力，加强业务学习，将学习到其他老师的优秀教学方法与经验灵活的应用到自己的教学实践中，在不断的积累中总结经验。在搞好教学工作的同时,我注重培养幼儿良好的行为习惯，将安全教育渗入到幼儿的一日生活中，和配班老师认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。我很欣慰，能和可爱的孩子们在一起，让我变得善良勇敢，自信快乐！ 　　在日复一日的积累沉淀中，我也收获着：2020年，我的儿童观、教学观、课程观发生了质的改变，大教育家曾说过：生活即教育，教育即生活。在幼儿园里，孩子们的所有生活都是教育的内容，而幼儿教育的目标也终将通过生活来达成。孩子们的生活是构成幼儿园课程的核心。我努力倾听并理解儿童的想法，不断对儿童的需要和感兴趣的事物进行判断与抉择。站在儿童的角度设计课程，让孩子们去探索、实践、体验、交往和感受，同时我们彻底领悟到老师们必须要做墙面布置的传统方式，把环境变成和孩子们一起分享学习过程与心情、秘密与梦想的地方。 　　虽然一天的忙碌，我们累得疲惫不堪，有时嗓子都哑了，甚至穿不了漂亮的衣服、高跟鞋、画不了漂亮的彩妆，就连手指甲都不能留，更别像其他爱美的女孩一样，佩戴各种饰品，但是我们将自己的一颗诚心给了孩子，收获到了家长的一份信任。我们无怨无悔，让我们携起手来，为我们的孩子健康成长，共同努力，让他们从小学会用爱的眼睛看世界，做他们生命中的贵人。 　　在岁月的年轮里，我们迎来了第十个学前教育宣传月，十年砥砺，十年发展，我们将一如既往“为儿童的终身发展奠基”，发现儿童成长的力量，守护多彩梦想，听见儿童的心声，遇见儿童的成长，做有温度的春蕾“幼教人”，我们一直在路上...... 不忘初心方得始终（二）教师：麦慧珠 　　要想快乐的工作其实很简单，只要实实在在去做就可以了！带着这份心情，我选择了幼儿园这份职业，从此开始了我人生新的旅程。在这个充满荆棘的旅途中，庆幸能加入春蕾幼儿园这个优秀、向上的集体里，有支持我的领导和老师，让我在幼教路上不断成长。 　　记得刚来幼儿园的时候，陌生的环境，一群叽叽喳喳的孩子让我无从下手，但在每一个与孩子为伍的日子里，我用眼睛观察、用耳朵倾听、用笔记本记录着。我感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一份爱心，那一种执着都无私地奉献给了孩子们。我用我的真心、真情从事着天底下最为纯洁、最有爱的工作，我也收获着春蕾幼儿园对我满满的希望与栽培。 　　在组织教学活动时，我觉得自己缺少实践经验，缺少教学艺术,虽然每次都是精心准备，可孩子们学习的兴趣并不大，为此，我感到很困惑。这时，余老师和同事们的关心和鼓励给了我前进的动力。为了实施好每一次活动，她们和我一起分析教材，斟酌各个环节的问题，就连抛出的每一个问题，都经过了反复的推敲。深入活动之后，余老师又从中及时地指出我的不足，提出的建议有理有据，令我茅塞顿开。一些骨干教师的示范课也让我学到了如何更好地组织活动、如何寓教于乐，幼儿园提供一次次公开课的机会，更让我渐渐找到了感觉。我意识到一节成功的活动不仅仅在于那些精致巧妙的教学用具，更是老师和孩子之间的心灵交流、智慧的对话和生命的呼唤。于是，我努力把每个活动当成和孩子们游戏，探秘的机会，用心与孩子们一起收获快乐，共同成长。 　　在学前教育活动月中，我深深的明白了：思想是行动的先导，理论是实践的指南。在这样一个飞速发展的新时期，我们也将踏上新的征程。用心，用情、用爱去做好自己的幼儿教育工作，我始终坚持自己的信仰：脚踏实地，仰望心空；不忘初心，方得始终。 我的教育故事（三） 　　时光如歌，转眼间，我已从事幼教行业六年之余，虽然在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服装，但是我在孩子们的眼中是最美最美的老师妈妈，我不想用苍白空洞的语言来说自己为教育事业做出了什么，但是我敢说这六年来我脚踏实地，一步一个脚印为孩子着想，用我满腔的热血关爱着每一个孩子，下面就是我这六年来的一点教学简影 : 教师：张玉霞 　　记得六年前我在带第一届孩子时，因为刚入幼教行业教学经验不足，抓不住孩子的需求点，一味的扯着嗓子来镇压着他们的声音，就这样高嗓门的爱虏获了孩子们的心，他们从哭哭啼啼，慢慢地喜欢上了幼儿园，也喜欢上了我。从一声声稚嫩的老师，变成了一声声亲切的张妈妈，每一天看着他们洋溢在脸上的笑容，心中所有的烦恼都会烟消云散，通过教学主任的引导，向老教师们虚心学习，我努力揣摩《3－6岁儿童学习与发展指南》、《儿童心理学》，《幼儿园教育指导纲要》等指导性文件，摸索和孩子们更好的相处之道，从他们的情感和想法出发，和他们做朋友。就这样，我们真的成为了朋友，无话不说、无话不谈，幼儿园里真正的成了他们欢乐的海洋。时间过的异常的快，转眼间他们三年的幼儿园生活就要结束了，还清楚地记得分别时那不舍的场面。 　　又是一个三年，那撕心裂肺的入园哭声恍如就在昨天一样，一个个哭喊着要妈妈，但有了前一届带孩子的经验，我清楚的知道，该如何让他们尽快喜欢上幼儿园，我蹲下身抱着他们，给他们一丝丝的安全感，认真聆听他们心中的“小揪揪”。 　　记得小班时有个别孩子常常会尿裤子，抱着他们换裤子擦屁屁都是很正常，但一周洗三次到四次屎裤子还是同一个人让我记忆犹新。CBL小朋友个头长得比同龄人都高，平时很机灵，但每一次在拉臭臭时，却不愿主动去卫生间，等我发现他的表情不对劲时，他的裤子已经糊的不堪目睹了。开始的一周里，因为要关注到其他小朋友，我只是每次都告诉他，一定要去卫生间，还认为他肚子不舒服，经过和家长沟通后得知，孩子喜欢憋屎憋尿，等不到最后一分钟绝不去卫生间。接下来的一段时间里我就像个小闹钟一样随时提醒他“CBL，你拉臭臭吗”“你去厕所蹲一会儿吧！”慢慢地孩子们都顺了，我开始有时间观察他“拉臭臭”之前的表情，记得有一次他在玩桌面玩具，我提醒他要去厕所，他说自己不想去，可是刚说完不一会儿，只见他脸色变白，头摇了两下，接着腿也抖了抖，我又问了一句“你想上厕所吗”，他艰难的点了点头，我拉起他往厕所冲去，但都无济于事，又中彩了，掌握了他的前兆之后接下来的时间就减少了很多这样的情景，工作慢慢地也步入了正轨。作为孩子们心灵的工程师，除了教会他们生活技能外，还得保护好他们幼小的心灵不被受伤。 　　作为孩子们的启蒙老师，我们要有足够的爱心和耐心去呵护每一个孩子快乐成长，NJC小朋友入园后胆子特别小，记得有一次我们进行手脚拓印画时，其他孩子们在老师的引导下欢乐的拓印着，唯有他一个人趴在桌子上哭，当我询问后得知是因为自己害怕，我给他讲了很多但都没听进去，最后我抱起他一步步去尝试，原来并没有他想象的那么害怕，他慢慢地露出了笑容，但每一次遇到新事物时他都会退缩，然而在老师们一次次的鼓励下，他终究成长起来了，现在的他，活跃无比，偶尔还要高歌一曲、赋诗一首呢！ 近年来，各种“巨婴儿”以及心理不健康的个案让我深切感知到心理健康教育对于孩子们的重要性，心理健康教育不是增加一日活动环节，也不是替代原有的教学活动，而是把教学活动内在的、潜在的因素挖掘出来，根据孩子的心理特点、发展需要，更好的融合在一起，在重视培养孩子智商的同时也提升孩子的情商以及幸福感，在教育好幼儿园孩子的同时也要把这种爱播撒给我们自己的孩子，在李园长和余主任的组织下于2021年5月份我们开展了情感教育的第一课《妈妈，我该如何爱您》的幼儿版和小学版，通过分享让孩子们知道爱不仅仅是索取，它更应该是回报，在两场分享中孩子们的情感也是得到了一定的升华，很希望今日的眼泪将成为今后的爱动力！做一个知恩感恩报恩的好孩子！ 　　回想我六年的幼教生涯，和孩子们一起快乐的点点滴滴都像电影一样浮现在眼前，虽然这一路也有很多五味杂陈，但那都不会影响我们前进的步伐！ 幼教路上我在成长（四）教师：王蕊 　　我是一名幼儿园老师，2015年毕业于山东省潍坊教育学院，从毕业的那天起，我便走上了幼教之路，成了一名真正的幼儿园教师。 　　就这样，带着对幼教人的美好向往，我来到了平川区春蕾幼儿园，成为一名基层幼儿园教师，开启了幼教之旅，刚开始，对于刚毕业的我，我认为幼儿园老师就像天使一样，是孩子心中的英雄，所有美好的幻想在脑海里不断浮现，可现实并非自己想象的那么美好，整天面对着刚入园不久哭闹的小朋友，我很无奈，更是束手无策，百般无奈下还要处理一些紧急情况，小朋友的难对付让我刷新了对幼师的认知，在一次又一次经历的洗礼下，2017年我成为一名班主任老师，因为不一样的职位，也更让我有了肩负重担的勇气，也正是因为这一份责任，再次让我重新认识了幼儿教师肩上的职责。 　　日复一日，我从刚开始的懵懵懂懂，到能独自解决所遇到的问题，每天坚持认真记录孩子们琐碎的事情，慢慢积累教学经验和家长沟通交流，年复一年，我带着一群可爱的小精灵走过了一个个春夏秋冬，终于，到了开花结果的时候，孩子们要毕业了，当时的心里就像打翻了五味瓶，有说不出口的难过和孤独，因为习惯了扮演妈妈，姐姐，朋友的角色，第一次分离，让我真正体会到幼儿园老师真正存在的价值，原来我的每一点倾情付出，孩子们是能感受到，三年的幼儿园生活，孩子们在长大，我也在长大，有了新的教师观。 　　时光在平凡和平静中悄然逝去，转眼间，青春流逝，我在这个平凡的岗位上付出了自己的青春，2019年，我收获了幸福，成了家，有了孩子，不一样的角色又让我多了一份成熟，伴随着宝妈的称号，我给孩子们传递了生命的来源，用不同形式体现了我的价值，让我认识到，教育契机的重要性。2020年，不平凡的一年，全国人民都在抗击疫情，坐月子的我也与姐妹们一起学习，收到大家庭的嘘寒问暖，心里更是感动和感激，人生中的启蒙老师园长妈妈也不忘正在育儿的我，时不时的给我提供一些育儿知识和经验，心里更是感动不已。2021年，我再次回到春蕾这个大家庭，回归幼教岗位，继续履行我的职业，重新扮演了“老师妈妈”的角色，每天和孩子们在一起，唱歌，跳舞，做游戏，童心满满，正能量满满，给我一个充实而有意义的幼教生活。 　　在这个充满荆棘的旅途中，我从教整整六年光景，我很庆幸我能遇到这么多帮助过我的人，支持我的领导和老师，让我在幼教路上不断成长，不断创新，给我的人生增添光彩，也更让我的人生有价值，有意义，也感谢这六年来所遇到的每一位天真可爱的孩子，是你们让我体会到真正的情谊，也感谢这六年来支持我工作的每位家长，是你们给我前进的动力和勇气。 　　幼教路上，我在成长，我会继续承载着我的梦想，在幼教这条路上，用爱来温暖孩子，用心来感悟教育。 展望未来砥砺前行（五）教师：张贵亮 　　2011年，我走进春蕾幼儿园，开始了我的幼教生涯，不知不觉中我已有了十年的教龄，这十年，我始终坚守在幼教一线担任班主任工作，用爱心，耐心和细心陪伴每一个孩子成长。 　　回首自己与幼教十年的不解之缘，虽然有时觉得很苦，但与孩子们相处在一起的快乐时光带来的甜要多于苦，温暖的陪伴我走过这些岁月。 　　那时的我们没有先进的电子设备，虽然每个教室只配备了一台小录音机，但我们每天的一日生活是精彩的，老师和孩子们一起游戏，一起学习，一起跳舞，天真烂漫活泼可爱的孩子们都健康快乐的长大了，送走了一界又一界的孩子，让我在这十年里收获了专业的成长，收获了太多的幸福。 　　现如今我们的教室里都有了先进的电子设备，这给我们的教学带来了很大的帮助，使我们的幼儿生活更加丰富多彩。社会的不断进步，知识的不断迭代更新，对于教师的要求越来越高，近几年在各位领导的关心及指导下努力提高自身的教育教学技能，加强基本功训练，注重教学的技能技巧，努力让自己的教学方法有所改进，教学过程中我发现每一节活动都离不开游戏教学，幼儿游戏离不开老师的组织与引导，要想激发幼儿学习的主体性，就要立足于生活，立足于游戏，让幼儿在生活与游戏中感知世界。 　　展望未来，我将会更加努力积极向上，不断充实自我，时刻迎接挑战，砥砺前行。 做好保育用心工作（六）生活老师：周姣姣 　　2020年11月我很荣幸来到春蕾这个充满爱心的大家庭里，每位老师专业的思想感染着我，对工作踏实认真负责细心的态度影响着我，独立妥善处理班级日常的精神激励着我，她们每个人都散发着耀眼光芒，她们每个人都是我学习的好榜样。 　　通过这段时间，我对自己工作有了进一步认识。保育老师的工作不仅仅是单纯的打扫卫生、提饭洗碗，它和每个幼儿息息相关，关系到每位幼儿的健康成长，作为保育老师的我应该在生活饮食方面关注每一个孩子的个性差异。我的思想和行为开始慢慢的转变着，这些都离不开我的搭档老师细心教导和每位老师们的帮助，感谢领导给我这个机会，感谢张老师对我的包容和支持。可爱天真的孩子，老师爱你们，我会努力做好自己的工作，感恩遇见大家…