附小落实“五项管理”工作自查报告

吴云丽工作室

学生

作业

家长

教师

体育

学校

布置

教辅

管理

引导

　　根据国务院教育督导委员会将中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质这“五项管理”作为今年教育督导一号工程的文件精神，为确保国家及省市有关政策规定落实落地，结合新民市人民政府教育督导室关于“五项管理”专项挂牌督查的紧急通知精神，自查我校关于此项工作的开展情况报告如下：

　　一、五项管理情况：

（一）严控作业总量，减轻学生课业负担

1、严控书面作业总量

一、二年级不留书面家庭作业，教师根据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育锻炼为主的家庭作业，引导学生每天坚持不少于20分钟的阅读和不少于10分钟的体育锻炼；三至六年级由班主任协调各科教师，以中等水平学生为标准，严格控制作业总量，书面作业时间每天不超过45分钟。

禁止教师布置惩罚性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。鼓励教师针对不同程度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。

2、实行无作业日制度 

根据本班情况，提倡“无书面家庭作业日”，每周一至两天不留家庭书面作业，渐进式达到每天不留家庭书面作业的理想状态。引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动。

3、督促学生自主完成作业

学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。

4、严格落实作业批阅责任

学生作业教师必须亲自批改，教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。

5、不断提高课堂教学实效

组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。

6、对标依规，确保落实

制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。

　（二）保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯

1、加强宣传教育

通过班队会、卫生课加强学生关于睡眠方面的知识科普,引导学生养成良好的作息习惯。通过家长群、致家长一封信形式定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。

2、合理布置作业

布置作业坚持"难易适度、数量适当"的原则, 要求家长不额外给学生布置课后作业。

3、培养良好作息习惯

引导学生制定作息时间表，保证中午休息半小时以上，每天睡眠时间不少于10小时，要求学生每天21:00之前上床休息，要求家长每天督促并反馈给班主任，家校协作直至学生形成习惯。

　　（三）关于手机管理

1、加大宣传力度

利用国旗下演讲、班队会、宣传板、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。

2、严禁手机进课堂

严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。

3、严格手机管理

学校将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。学校巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并由班主任统一保管，对学生及时教育引导后再返还。

4、做好家校合作

向家长宣传《附小关于执行“五项管理”的规定》，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。

　（四）控制教辅材料，严格图书管理

1、控制教辅种类

坚持一科一辅的原则，三至六年级语文、数学、英语选用教育局推荐的《能力手册》，一二年级语文、数学不征订购买教辅资料。禁止教师、家长委员会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料，定期到班级实地检查。

2、严格图书管理

严格遵守图书馆和班级图书新增进审查管理制度，学校图书馆及时补充适合学生阅读的图书。

3、强化督导落实

学校采取多种形式严查各班乱订教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经发现学校将取消教师职务晋级、评先评优和做班主任及任课教师资格。

　（五）加强体育管理，增强学生体质

1、上好体育常态课

组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或练习短视频，突破技能学习的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节体育课。体育课、体活课严格执行国家课时计划。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。

2、创新体育特色课

开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握一至两项体育技能。

3、设计个性化体育作业

围绕国家体质健康测试项目，按计划给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。

4、组织丰富多彩的体育竞赛活动

以赛促学、以赛促练，开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校体育社团、校队的专项训练，达到培优提优的效果，发展学生体育特长。

5、组织开展好大课间特色活动

足球操是我校特色体育项目，学校高度重视，由专人负责，领导、体育教师和班主任齐抓共管，学生喜闻乐见，每天大课间是学生最快乐的时光。

6、重视学生体质健康监测管理

每学期有计划对学生进行身体健康体检、体能测试监控、学生视力监测检查等，发现问题及时干预矫正。

　　二、存在问题

1、把减负真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新。

2、在手机管理方面，学生在校期间没有问题，学生在家期间则需要家长积极配合，还要做好各个层次家长的思想工作。

3、教师专业能力还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，班主任在管理方面还需加强专业性、艺术性和持续性。

4、系统类图书、刊物比较少的，存在知识碎片化现象，让学生读系列丛书才能形成持续的读书欲望。

5、学校在增强学生体质方面，活动形式还需再丰富一些。

　　三、今后打算

1、学校要继续把好执行关，加强宣传教育，加大检查管理力度，健全制度机制。

2、加强教师培训，提高教师的综合素养；通过关注学生的阅读时间和阅读内容，为家长学生提供具有建设性的指导意见，培养学生持续阅读的兴趣和习惯。

3、推进义务教育优质均衡发展，深化教学方式、考试评价、学生素质评价等改革，提高全社会对“五项管理”工作的认同度。

2021年5月30日