送教下乡，共促成长

一抹暖阳

为进一步发挥名师工作室的引领、辐射作用，实现城乡教育资源互补,增进城乡教师相互学习和借鉴,切实促进基础教育均衡发展，5月27日上午，祁阳市小学英语名师工作室成员在主持人陈新良带领下，到黎家坪镇中心小学开展“送教下乡”活动。虽然清早大雨不期而至，却阻挡不了老师们对教研的热情和执着。 　　活动开始，黎家坪镇中心小学龙爱国校长作了热情的欢迎词，欢迎工作室成员来校送教送温暖，主管业务的钟琼校长也表示此次送教活动犹如一场及时雨，令师生畅饮甘霖。教管中心胡挽民主任亲临现场，对此次“送教下乡”活动给予了高度重视和支持。主持人陈新良对此次活动的意义及目的作了详细解读。 　　此次活动旨在探讨六年级小升初的英语教学，以听课评课形式进行，黎家坪镇中心小学的邹倩老师和小学英语名师工作室的覃莹莹老师都围绕“句型”这一语法复习课，展示了两节精彩的英语课，以不同的教学模式、教学过程，呈现了相同的教学内容，达到了“同中求异”“异中求同”的效果。 　　邹倩老师教学基本功扎实，导入环节选取学生感兴趣的小猫咪Popo日常生活的各种图片和相关句型，引导学生认识并理解陈述句、一般疑问句和特殊疑问句这三种句型，以典型例句详细分析三种句子结构，并以师生共同探讨“连词成句”诀窍的形式对句型加以巩固，鼓励学生自主创设新句子并勇于表达。 　　覃莹莹老师在歌曲热身后，随即在导入部分呈现“小蝌蚪找妈妈”的动画情境，让学生帮小蝌蚪找妈妈，提高了学生的学习兴趣，激发了学生的学习欲望。陈述句，疑问句的句型都融入在这个故事情境中，复杂内容简单化，提高了学生的学习效率，增强了后进生的学习信心。句型转换练习题目贴近学生生活实际，令学生易理解，易操作。在板书也是一大亮点，采用直观形象，重点突出的思维导图形式和学生进行句型结构的学习。覃老师充分运用希沃白板现代化教学，将知识生动形象地呈现在学生面前，听课的学生意犹未尽。 　　句型转换以锦囊口诀的形式呈现，设计新颖，很受学生喜爱。 专家微讲座 《巧用思维导图，助力小学英语复习》 　　此次“送教下乡”教研活动，小学英语名师工作室主持人陈新良给老师们所分享的微讲座紧扣“思维导图助力小学英语复习”这一主题，全方位阐述了如何运用思维导图来进行英语教学，为小学英语毕业复习指明了方向，也让老师们对英语教学理念和教学方法有了全新的认识。 评课议课 　　“在不停的思维与思维的碰撞中，产生我们自己更全面的思维认知”，只有思想的交流碰撞，才能产生火花，才能更好地将思想运用到课堂实践中。在随后的评课议课环节，采用自评和互评形式进行，两位执教老师分别就自己的课程设计进行了详细的阐述，并对自己本节课进行了自评和反思。参与听课的教师各抒己见，畅所欲言，对两节各具特色的“同课异构”示范课从教学目标的达成，教学方法的运用，教学效果等方面进行了有深度、有广度的精彩点评，既对两位授课老师进行了充分的肯定，也提出了诚恳的建议，我们达成共识：复习课既要注意创设有趣的情境，又要注意知识的广度，要关注学生的思维发展，切记满堂灌。 　　此次“同课异构-送教下乡”活动可谓是送给学生们的丰盛大餐，他们必将以更自信、更乐观的心态投入学习；对老师们的教学也是一种促进与提升；对实现城乡教育互补，促进基础教育均衡发展有着重要的意义，既发挥了作室的辐射引领作用，又切实提高了英语教师的教研水平。