漫漫求知路，殷殷教育情——聆听曾小玲教授讲座有感

总有人间一两风

　　五月的骄阳热度不减，我们的学习热情亦不灭。5月29日，雷州市小学名教师培养对象培训班（语文）如期在雷州市教育局六楼会议室开展。今天有幸聆听了曾小玲教授的讲座，她的智言慧语，如春风化雨，让人有久旱逢甘霖般的舒爽。

夏日的午后困意渐浓，一个“拥抱”的互动环节，驱散了倦意，让原本安静的会场顿时欢腾了起来。而作为一名小学教师的我们该如何做好教研，曾教授给予了我们三点启发。

一、让优秀成为一种习惯

优秀的人之所以优秀是因为敢于突破自我，战胜自己的局限。如跳蚤实验里的跳蚤般，当原先的跳跃能力被压制以后，一场火却能重新激发它的求生斗志。我们多么像它,在年复一年日复一日的教学中渐渐磨灭了最初的热情，慢慢到了倦怠期,此时的我们也多么需要一把火，能重新点燃我们的教育激情。

优秀的人之所以优秀是因为有一颗“品茶”的心态。在这个什么都讲究速度化的时代，每天都被大量信息轰炸的我们,对待自己奉献一生的教育事业,又能否每天做到,夜深人静时候细细回顾自己这一天的教学，将所见、所感、所悟记录下来？

二、做研究型教师

教师的专业发展,通过专业阅读、专业写作和专业交往三个途径来实现。可就教师阅读现状来看,逾八成的教师每天阅读不足一小时。现在的教育又处于时刻变革的时代，需要我们不断去拓宽自己的视野,转变自己的思维。专业的书要读,专业外的书也要坚持去读；专业课要听，能开拓我们视野的课也要去听。做到跳出教育看教育，跳出学科看学科。不断沉淀自己,直到形成自己的教学理念、教学思想。

不要拒绝阅读，也不要害怕改变。我们的决定，决定了我们。

三、小学教师如何写教育科研论文

实践是认识的来源,我们长期从事教育教学实践活动,有着不断获取新认识的得天独厚优势,可也正是因为长期忙于各种活动,我们遇到的案例甚多,却少有时间停下来细细书写，有时也苦于无处下笔，不知该怎么下笔。因此曾教授指导我们写论文时可以从以下几点入手:

1.我想要解决什么问题

2.我为什么研究这个问题

3.我是怎样研究和解决这个问题

4.这个问题解决得怎样

此外曾教授还向我们讲解了一些关于论文格式如何规范化的知识，让我们受益匪浅。

　　只要我们有一颗“吾一日三省吾身”的心,有一双“处处留心皆学问”的眼，勤思考，勤动手，妙笔定能生花。

　　大千世界，万千风韵，培训是最美的遇见。漫漫求知路，与君共此行，愿能共成长，共进步。