“高补”精神永存

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“高补精神”永存

作者：赵国义

现在党史学习方兴未艾，其中“长征精神”、“老区精神”等正在鼓舞和激励着全国人民不忘初心，砥砺前行。这些催人奋进的精神的一个共同特征就是，有一个志同道合，积极向上，坚强有力的群体，为了一个共同的事业而凝聚起来，矢志不渝，不怕困难，艰苦奋斗。

　　下面我要讲的就是我从事教研员工作以前的经历。

那是上个世纪八十年代末，教育局Z局长和县领导到各高中调研，看到各校高三补习班学生非常艰苦，我记得当时八里罕中学的高补复习生上课是在一个由礼堂改造的教室里，一个班120多人，班级中间桌桌相邻，没有过道，学生下课只能从两侧的狭窄过道出来。一个班设有两个班主任。学生宿舍是由一个仓库改造的，把两个长条坐椅相对搬到一起，再铺上草垫子，就是学生的床铺了。室内无取暖设备，冬季学生常戴着棉帽子睡觉，晚上打的洗脸水到了早晨就冻成冰砣了。教师工作条件也很艰苦，我记得现在的L县长当时在罕中辅导高三时，晚上备课常常到深夜，然后就在办公室将就一宿了。

可能现在60，70后的人还知道，在上个世纪八九十年代，能够应届上大学的人很少，大部分学生必须选择复读才有上大学的机会，所以每所学校的高三应、往届学生常常各半，像罕中这样的重点高中复习生还要更多一些。在这种条件下，县领导和教育局果断做出在县城集中办高三补班(以下简称“高补”）的决定。

　　1988年秋，我和其他老师调到县党校(当时名为“宁城县成人教育中心”)，从事“高补”班辅导工作，由于住的是楼房，所以教学条件略有改善。但当时师资紧张，有些女老师都没时间休产假。比如当时校长的女儿J老师生下孩子后，不到半个月就匆匆上班了。

1989年秋，“高补班”迁至宁城县教师进修学校，成立了该校的“高中部”。教师和学生又回到平房办公、学习和生活。整个”高中部”教师约20人，分在两大办室，一个为“理科组”，另一个为“文科组”。那时不像现在有楼房居住，学校无家属院，我们已结婚的只能到校外租房子，冬天四壁结霜，如冰窖一般。没结婚的住单位宿舍。我记得当时S老师后来结婚，是用一间宿舍做的新房，当时生活之艰苦可想而知。

那时的工资不足200元，请同事到家聚餐都要攒一段时间，我记得当时请同事到家吃饭，打开一瓶罐头凑数为一个菜。不过，那时喝的酒质量绝对上乘，是正宗的八里罕老窖。

我记得那时不像现在有繁琐的规章制度，再说我们“高补”这些人也用不着立那些规章制度，从领导到教师每个人为了事业都在勤奋工作。当时我们中很多人竞不知道结婚和生孩子还有假期，我女儿出生时，我只是利用工作间隙去医院看看爱人和孩子，从未耽误过一节课。S老师结婚时始终在上课，也没请假。为了工作，我们办公室的X老师产假未满就上班了，而且常常住在女生宿舍。那时每年的高考升学人数能占全县的一多半，我们这些“高补人”功不可没。

　　那个时候，高考没有什么资料，全靠自己编写。不像现在，各种资料应有尽有。我和S老师承担了为全县高三编写数学复习资料的任务，只有习题，不提供答案，全靠教师自己解题。那个时候，数学老师的解题能力都很强。我现在仍然保留着这样一个习惯，独立解题，不看解答。因为我们知道，解题能力是数学教师的核心能力，是数学教师的根本，是教师的看家本领。

看看现在，各种资料异常丰富，花样繁多，各种教辅资料都配有“详解”。这是现在很多数学教师不解题，过于依赖教转资料，离开“答案”就不能教学的主要原因。

天道酬勤，也是领导的关照，1992年教育系统第一幢家属楼落成时，领导给了我们这些“高补”教师以极大的关照。其他学校都有分房“指标”，对我们则是百分之百满足，我记得我们分到60户中13户。如果当时已成家并无住房，都可以得到一个楼号。那时，每户60平方，全价不足2万，但当时只要过万就是天文数字了。因为当时年收入不足2000元。

　　到了1997年，我做了教研员工作，后来，其他同事的工作也陆续也有了变化，有的当了领导，有的转行，现在有的已经退休。时光如白驹过隙，我们这些当时比较年轻一点的现在也要面临退休了。但“艰难困苦，玉汝于成”的“高补精神”是我们这一代人留给后人的宝贵财富，并将发扬光大。

忆高补

作者：赵国义

高补生活不平凡，

吃苦受累十余年。

献身高考洒青春，

艰苦奋斗度贫寒。

 

兄弟姐妹前世缘，

相聚高考补习班。

披星戴月奔波紧，

同为学子把梦园。

 

经济拮据无定所，

条件简陋租门面。

一年只怕冬天到，

四壁结霜似冰川。

 

工作忘我讲奉献，

薪水不足两百元。

除去家用敬父母，

年终结算无余钱。

 

年复一年无假日，

鲜与家人来陪伴。

更有女士为典范，

产假未满即上班。

 

文理分为两大组，

齐心聚力事业干。

莘莘学子跳龙门，

心中荡起成就感。

 

时光如梭过天命，

心潮澎湃绪万千，

回首往事终无悔，

桃李芬芳香满园。