“创建特色校园，让我们的心理更阳光”——记中洲乡中心学校525心理健康活动周

何洁🎐

为进一步落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，贯彻省教育厅《关于开展2021年湖南省中小学“心理健康月”活动的通知》的要求，扩大对心理健康教育与心理咨询工作的宣传，在校园中形成良好的心理健康教育氛围，引导广大师生树立正确的健康观念，提高学生的心理健康意识，学校决定开展以“创建特色校园，让我们心理更阳光”为主题的心理健康教育周活动。 　　5.25，谐音“我爱我”，是指自己爱护自己，呵护自己，心爱自己。当然，学会爱自己，并不只是纯正地爱自己，而是透过爱自己的方式，去一并心爱自己的生活，心爱自己的同伴，心爱自己生活的蓝天，感染身边的人，促进人际关系的调和发展。所以在这样的日子开展系列心理活动，具有非常丰盛的意义。在“追求心理主动发展，做好个体心理援助服务，走心理健康教育普及之路”的心育理念指导下，我们期望通过系列心理活动，提升大家的心育意识，营造积极主动的心育氛围，为大家带来心育实效。 　　本次的心理健康活动周准备十分充分，开展了心理健康教育“六个一”活动。 　　1.举行一次“创建特色校园，让我们心理更阳光”横幅现场签名活动。 　　2.各年级各班开展一次以“以阳光的心态过好每一天”为主题的心理健康教育主题班会课。 　　3.各班级出一期以“关爱自我心灵，阳光伴我成长”为主题的黑板报，宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，健全自己的心理。发挥团队力量，建设班级与校园文化，营造浓郁心理健康教育氛围。 　　4.给你想感谢的人写一封信。 只有懂得感恩的人才会懂得付出，有了感恩之心才会觉得自己有责任去回报社会，对自己所做的事负责。通过此活动，让学生学会感恩，善于感恩。 感谢袁隆平爷爷 感谢每一个温暖过自己的人 感谢老师 　　5.观看一部经典心理电影电影 2021年5月25日中午，各班观看电影《头脑特工队》。这是一部充满童心的电影。通过乐乐、忧忧、怕怕、厌厌和怒怒五个情绪以及脑中各个区域的设定，生动讲述了一个女孩踏入新环境后的成长变化——也映射这我们每个人的长大。影片主题非常简单且主流，就是爱可以挽回一切，而对什么是爱，影片阐述地十分新颖——它是所有情绪的融合，是生命中那些最重要的经历。 观后感 　　6.给初三学生的一句祝福 还有不到一个月的时间，初三学生就要迎来人生第一次重要的考试——中考。为此，学校特意竖起中考许愿墙，全校学生都可以为考生留下鼓励与美好祝愿。 　　通过本次525心理健康活动，本校师生更加深入地了解心理健康知识，感受快乐，体会放松，用心交往，快乐成长，以更加积极饱满的心态投入到学习工作生活中去。