<p class="ql-block">5月28日下午第一节课，王建丽老师在三1班上了一节组内公开课，课题是Unit 6 Lesson 31 Is this your…?</p><p class="ql-block">王建丽老师教学非常有经验，展示目标后，以一首英文歌《This is my eraser》把学生引入课堂，激发学生学习兴趣，同时也感知句型。</p><p class="ql-block">本节课的重点是两个单词skirt和T-shirt，句型Is this your…? 学生能够在实际操作中运用对话。王老师上课，注重学生学习能力的培养，运用自然语音拼读，让学生感知读音，并能通过已学单词读出新单词。从词到句过渡自然，进行了大量的跟读及操练输入，后面学生能够利用所学目标语言进行简短的对话，有效的输出，达到这节课的目的。同时王老师还善于整合资源，优势互补，培养了学生的听说能力。</p> <p class="ql-block">尽管是三年级的小学生，但王老师善于利用评价机制，进行小组评分，激发学生学习动力，整节课气氛活跃，学生们参与度非常高，有效体现了教师为主导，学生为主体高效课堂。</p> <p class="ql-block">我们组教师在课后及时进行了说课议课评课，学习长处弥补自己的不足，以便于在以后的工作中做得更好。教师们的学习无止境，我们一直在路上！</p>