<p class="ql-block"> 古人云：“师指一条路，烛照万里程”。泰来县中心幼儿园以“马晓峰名园长工作坊”为载体，以课程建设为纽带，充分发挥工作坊的示范、引领、带动、辐射作用，为姐妹园提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师互相学习，提升教师业务素质，促进幼儿园可持续发展。2021年5月28日，胜利蒙古族乡中心学校校长倪如欣，学前站长周春福陪同马晓峰园长亲自带领的党员小分队赴我园莅临指导。</p> <p class="ql-block">活动一：示范引领，共促成长</p> <p class="ql-block">一段优美的《hello》音乐声响起，尤嫦月老师带着大一班的小朋友开始了一节精彩的音乐活动《巫婆汤》，老师和小朋友们化身为可爱的巫婆，在美妙的音乐声中翩翩起舞，让孩子们感受音乐的魅力，身心愉快！为我园音乐教学短板起到示范引领作用！感谢尤老师带来的精彩课堂！</p> <p class="ql-block">活动二:参观教室，信息交流</p> <p class="ql-block">马园长对环创废旧利用 经济实惠，材料选择 环保立体给予肯定，对乡土课程挖掘提出合理化建议。</p> <p class="ql-block">活动三 创特色幼儿园游戏活动开发座谈</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 马园长就游戏教学活动以实例详细解读幼儿园绝不能小学化并进一步介绍安吉游戏理念及游戏教学的特点：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">安利游戏理念：游戏就是学习。在游戏中，培养孩子的独特见解和想法以及规划，从而激发幼儿自身的最大潜能。 </p><p class="ql-block">游戏教学的特点：</p><p class="ql-block">1、游戏内容丰富。对幼儿来说，游戏就是他们最基本的活动，所以只有丰富的游戏内容才能让他们在快乐的游戏中，学得更多知识。</p><p class="ql-block">2、游戏趣味性强。游戏能通过在游戏过程中的一些环节，缓解幼儿紧张的神经，从而培养孩子活泼开朗的性格。</p><p class="ql-block">3、游戏能增加幼儿在学习上的主观能动性。游戏是让孩子发自内心地想要参加进去，符合孩子的天性。在游戏过程中，一些知识点不需要老师反复强调，他们都会主动去记住，并学以致用。</p> <p class="ql-block">《指南》中指出游戏重在让幼儿自己探索、发现、操作。幼儿园要为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足她们多方面的需要，使她们在快乐的童年中，获得有益于身心发展的经验。 衷心感谢以马园长为首的幼教团队带来的先进的教学理念、精妙的教学方法和严谨认真的教学态度。今后我们力争创特色幼儿园，在游戏教学基础上继续挖掘安吉游戏实践过程中值得借鉴并适宜于我园的好做法，“放手游戏，解放儿童”，还幼儿自由、自主、愉悦、创造游戏精神 。我相信这一理念完全可以使家长理解幼儿园为什么不小学化教学？一切都是因为爱玩是孩子的天性，只有将天性挥发出来，才能更加促进幼儿发展！让我们怀抱着“让游戏点亮儿童生命”的坚定信念，继续前行！</p>