<p class="ql-block">5.26漕河镇数学教研组如期在二小举行了教研活动，参加活动的主要是高年级教师，李书记也亲临指导。</p> <p class="ql-block">首先听课环节，授课是二小年轻的苑会静老师，她的魔术引入把孩子们轻松的带入了数学研究，所以说兴趣是最好的老师。</p> <p class="ql-block">只有学生的主动参与才是有效教学，让学生主动思考，主动探究，在这堂课里得到了充分体现，让学生摆一摆，画一画，分一分，手脑并用，使学生的数学能力，数学思想，数学情感得到了充分展现，动智动情得到完美结合，学生素质全面发展。</p> <p class="ql-block">在实践操作得出结论，在结论中思考从而得出规律和公式，做到学生有路可走，有法可循。</p> <p class="ql-block">学习著名的数学思想和方法，让枚举、假设、推理等方法植入人心，引起孩子们对数学家的崇拜，从小对数学产生浓厚兴趣。</p> <p class="ql-block">课后我们以“如何建构培养数学思考”为主题的研讨活动，最后达成共识：1、从低年级到高年级的数学广角内容要提起重视，这部分正是培养孩子的数学思维思考的内容。2、课堂要使孩子们经历知识的形成过程，培养主动探究能力，遵循发现—探究—思考—总结—应用的过程。3、数学课的引入环节要能激发孩子兴趣，让孩子带着饱满热情进入数学学习。4、给学生一杯水，老师就得有一桶水，不断提升自己。</p>