“同课异构，教学相长”--国际部小学首届Peer Review 青年教师教学大赛盛大启航

金色童年

时值盛夏，生机盎然。为进一步提升教师的专业发展能力，营造浓厚的教学氛围，提高教师，尤其是青年教师的教学技能和专业素养，搭建展示教师才华的专业舞台，由中澳实验学校综合改革研究院及督导室主办，国际部小学承办的首届“同课异构，教学相长”--Peer Review 青年教师教学大赛即将拉开帷幕。 　　5月28日下午，在总校各位领导的共同见证下，国际部小学全体教师齐聚一堂，举办了盛大的启动仪式。 　　亲临大会现场的领导有:总校高云金常务副校长、综合改革研究院高书平院长、教学督导室李龙主任、教学督导室吴楠主任、语言中心樊洪广主任、科创中心扈拥军主任。 　　本次启动仪式共有如下四个议程。一、公布大赛赛制，评委名单及奖项设置。二、公布同步进行的评课大赛赛制，评委名单及奖项设置。三、研讨课例展示。四、专家主题分享。五、同伴互助项目式学习成果展示。六、领导总结与指导。 　　首先，由国际部小学教学处主任刘斌布置本次教学大赛和评课大赛的相关工作。 　　此次积极报名参加“同课异构教学相长”课堂竞赛的青年教师们。 　　担任本次教学竞赛的各学科评委团队。 　　国小教学处为老师精心搭建了展示才华的舞台，旨在通过这轮大赛，培养出一批教坛新秀、教学能手。 　　随后，由数学组优秀青年教师胡乃倩为大家带来了一节精彩纷呈数学研讨课——《长方形的面积》。 　　整节课有趣、有料、有人、有生成，学生全程探究、质疑、思辩、交流。是一次美妙的实践之旅，也是不断拾级而上的探究之旅，尽显数学趣乐之美。 　　用小方块摆面积，用塑方格数面积，用直尺量面积……每种实践活动，都是感知与感悟的逐层推进，是螺旋式攀升的算理构建。 　　有演示、有讲解，有汇报、有总结。学生自信地介绍和讲解，把抽象的面积大小具象化。 　　学贵有思，思贵有疑。实践活动后，来自同伴间的建议和质疑，激发了学生的开放性思维，培养了他们独立思考、勇于质疑的能力。 　　学生在课堂上的自信表现，彰显了国小多元化教育的卓越实力。 　　总校领导对青年教师胡乃倩的这节研讨课给出了高度评价，并对国小青年教师寄寓了殷切期望。 　　到底一节好课的标准有哪些？一节好课的维度有哪几个？总校督导室李龙主任给国小全体教师做了专家点评和主题分享。 　　为了让参会老师深度参与本次研讨，做到输入与输出的同步进行。国际部小学德育处主任丁丽敏对全体老师进行了Peer Review同伴互助项目式学习的随机分组。 　　各小组成员集思广益，就胡乃倩老师的这节研讨课，结合李龙主任“什么是一节好课”的专家分享，提炼并生成了自己对一节好课标准的理解。 　　经过一番激烈的头脑风暴，各小组代表自信满满地登上讲台，慷慨激昂地和大家分享学习成果。 　　会场气氛达到了高潮，掌声此起彼伏。 　　星光组组长冯运老师分享学习成果 　　精英组组长赵静老师分享学习成果 　　少女时代组组长宋芳老师分享学习成果 　　雄鹰组组长李超萍老师分享学习成果 　　让我们近距离一睹为快！ 　　全体老师现场投票，星光组收获超高人气！ 　　与此同时，同步进行的评课论坛里热闹非凡。大家畅所欲言，各有所得。不仅促进了教师间的交流，还让各位老师取长补短，共同进步！ 　　最后，国际部小学梅霞校长对本次活动做总结发言，宣布国际部小学“同课异构，教学相长”--Peer Review 青年教师教学大赛正式启动！ 　　学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。顾曰：教学相长也。教无止境，学亦有益。青年教师是学校最年轻，最有活力，最有朝气的一个群体。国际部小学将不遗余力为青年教师的成长搭建平台，也将见证大家取得的成绩与荣誉！ 　　预祝首届“同课异构，教学相长”--Peer Review 青年教师教学大赛暨评课大赛取得圆满成功！