研学旅行——我们的诗和远方

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研学之旅--我们的诗和远方 　　有人说，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。没错，研学旅行就是我们的诗和远方！ 2021年5月27日四年级5班和6班110名学生终于来到他们日日期望、时时期盼的马盘山研学旅行基地。一路充满欢声笑语，大家一起分享趣事，欣赏沿途美景。内心洋溢着喜悦与激动的他们，一定在想：会有怎样的精彩在等待着他们？ 　　出城后沿着马路蜿蜒而上，大约10分钟车程，我们就来到了马盘山研学基地，教官已在原地等候，清点完人数后便把我班分成两个小组，各组选出一个组长。 　　一切安排妥当，便开始吃晚餐了，大家胃口都很好，一起吃饭的感觉更有味道，有的孩子说他吃了四碗。 　　吃饱喝足后，该举行开营仪式了。相关领导明确了这次活动的目的和要求。 　　随着胡校长点燃的篝火，赵老师的一首慷慨激昂，荡气回肠的《萨日朗》也将今晚的活动推向了高潮。 　　孩子们也多才多艺，纷纷带来了自己的精彩节目，唱歌，吹号，武术表演，舞蹈…… 　　孩子们围着篝火忘我的跳着、笑着。最后考虑到要保证他们充足的休息时间，基地老师不得不把他们的热情打断，孩子们也只有意犹未尽地来到了宿舍，宿舍的环境幽雅，温馨。 　　也许是刚在篝火晚会上玩的太累了，也许是为了保证明天有足够的体力迎接新的挑战，孩子们睡的特别香甜。 　　终于迎来了新的一天，孩子们的精力都很充沛。洗漱完毕，便在门口等待教官教我们整理内务。 　　想要把被子叠成豆腐块状可真不是一件简单的事，教官边讲解边示范，孩子们认真的聆听着。 　　果真一看全都会，一试全都废，孩子们虽然叠的和教官的差别很大，但我觉得凡事只要尽力就好。 　　吃早餐了，毕竟吃饱了，才有力气进行接下来的活动。孩子们说连早餐都这么丰盛呀。 　　第一课：蒙古包与陕南文化基地马老师详细给孩子们介绍了蒙古国的历史，元朝的建立，介绍蒙古包，蒙古生活习性，内蒙古的迎宾风俗，下马酒仪式等等。接着又与我们陕南的文化做比较。孩子们静静地聆听着，吸收着…… 　　老师介绍蒙古哈达及收受礼仪。哈达有五种颜色，分别都有不同的意义，其中蓝色代表蓝天，象征纯洁的友谊。孩子们当场为同学献哈达，送去他们最纯真的祝福。 　　第二课：蔬菜种植 这节课由基地的孔老师为我们授课，老师先介绍农具，接着示范除草，挖地，孩子们都跃跃欲试，一个个还干的有模有样。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 　　劳动完毕，虽然个个累的满头大汗，但还是主动要求分享刚才的劳动心得，说现在才真正体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土。”的含义，都表示以后一定珍惜粮食不浪费。 　　用色香味俱全来形容我们的午餐一点也不为过，餐桌礼仪不能忘，食不言寝不语。 　　吃完午饭，进行的短暂的休息之后，我们又开始了下午的课程。下午第一课：射艺体验。 　　下午第二课：马术体验。 这可是同学们最期待最喜欢的项目了。再强烈的阳光也抵挡不住他们内心的狂热。 　　一天半的研学之旅马上接近尾声，大家都依依不舍，纷纷感慨时间怎么过的这么快！ 　　结营仪式宣告着我们的研学之旅正式结束，优秀学员也得到了表彰奖励。 　　研学旅行的意义在于让孩子以集体活动的形式去开阔眼界，增长见识，探讨学习，这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延续延伸，而这种集体生活是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆，集体生活培养出来的团队观念和意识，也是孩子“长大成人”的重要标志。 研学之旅，处处是风景，课课皆生动，人人有收获。 研学是目的，旅行是载体，充实的旅行结束了，但研学我们还将继续。最好的课堂永远在路上，那也是我们的诗和远方……