<p class="ql-block">小朋友们喜欢变魔术吗？今天老师要变个有趣的小魔术，用一盆清澈透明的水就能给小花穿上花衣裳。</p> <p class="ql-block">我们需要准备什么呢。</p> <p class="ql-block">目标:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、初观察纸巾在水中的变化，初步了解毛细现象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、能够利用生活中的常见物品进行实验操作，尝试在纸巾上作画。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、通过水中的神奇现象，激发幼儿对科学实验的探索乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">首先我们在纸上画上图案。</p> <p class="ql-block">小朋友们看的好认真。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">材料准备:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 纸巾、清水、盆、彩笔</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">实验步骤：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.在纸巾上画出自己喜欢的图案并上色。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.将画好的图案正着再盖一张纸巾，并合并好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.用水彩笔在盖好的纸巾正面上描出图案的轮廓。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4.将合并好的纸巾垂直放入水中，观察实验现象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">实验原理:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 水能够沿着两端有开口的细管或细缝移动，包括上升或下降。插入液体中的毛细管，管内外的液面会出现高度差。当浸润管壁的液体在毛细管中上升〔即管内液面高于管外〕或当不浸润管壁的液体在毛细管中下降〔即管内液面低于管外〕，这种现象叫做“毛细现象”。纸巾碰到水变透明，就能显示刚刚画的图案。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">做实验时孩子们听的很认真，都在认真做。</p> <p class="ql-block">爱学习的宝贝最可爱，他们对实验有着浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block">通过实验我们悟出来一个什么道理呢？</p> <p class="ql-block">小朋友们，快给家人变个神奇的小魔术吧！快看！！我要变魔术啦！学会这个小魔术后记得也要分享给小朋友和老师知道呦！小朋友们，你从这个小游戏当中发现了什么秘密?老师希望你们在生活中做一个爱动脑思考，爱动手探究的孩子！相信你们都是最棒的！[强][强][强]</p>