书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在新高考的标准下，语文的阅读能力变得更加重要。赵君老师以毛泽东经典诗词为阅读对象，为我们展示了一节生动高效、收获满满的阅读指导课。 本节课刚开始，赵君老师首先带领学生齐读毛泽东诗词，并提出学习目标。 为了激发学生的阅读和研讨兴趣，赵君老师设定了如下情境：假如你就是毛泽东，面对新一代革命青年，讲讲当年是在什么情形下创作了这首诗，经历了怎样的故事。让学生以第一人称的视角，深刻体会毛泽东创作诗词时的心路历程和时代背景。 同学们经过热烈而认真的讨论，各组派出代表一一发言，表达自己对诗词的理解。 在每一组同学发言之后，赵老师及时进行点评和指导，启发同学们感受毛泽东的革命乐观主义精神和无私奉献的爱国精神。 讲到动情处，赵老师为大家朗诵了《蝶恋花·答李淑一》，浑厚的声音有如钟磬之鸣，博得了满堂的热烈掌声。 最后，本节课在《七律·长征》的朗声齐读中落下帷幕。听课的全体同学和老师依然沉浸在毛泽东诗词的深切情感中，久久回味。<div>好书让人受益终生。一节好的阅读课，则让学生感受到书的趣味，书的厚重，书的魅力。</div>