<p class="ql-block"> “走～走～走走走，我们小手牵小手，走～走～走走走，一同去田间。”</p><p class="ql-block"> 孩子们即兴把《郊游》这首儿歌改编成“田间”，既可爱又有趣，唱出他们去田间体验种豆子的欢乐心情。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 我们敬爱的“大班长”任玉珍校长及其他领导，全程参与研学活动，走遍十七个班级的实验田，热切关怀孩子们的研学之旅。</span></p> <p class="ql-block"> 任校长非常还重视家长们的心声，主动上前与参与家长交谈，耐心倾听家长们对学校活动的意见和建议。</p> <p class="ql-block">“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。”</p><p class="ql-block"> 孩子，你们今天在泥土里埋下豆苗种子，也是在心里埋下成长的种子。这每一分实验田，会记住每一双稚嫩的小脚印👣期待你们走的又远又高！</p> <p class="ql-block">一一班 实验田</p> <p class="ql-block">一二班 实验田</p> <p class="ql-block">一三班 实验田</p> <p class="ql-block">一四班 实验田</p> <p class="ql-block">一五班 实验田</p> <p class="ql-block">一六班 实验田</p> <p class="ql-block"> 瞧～一个个小身影，蹲在田里，小心翼翼地挖坑、点豆、埋土、浇水，分工合作，好不快乐！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> ——范成大《田家》</span></p> <p class="ql-block">大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬.</p><p class="ql-block">——辛弃疾《清平乐 村居》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">听到有的孩子还在吟诵</p><p class="ql-block"> 《悯农》</p><p class="ql-block"> 锄禾日当午，</p><p class="ql-block"> 汗滴禾下土。</p><p class="ql-block"> 谁知盘中餐，</p><p class="ql-block"> 粒粒皆辛苦。</p><p class="ql-block"> 现代少年当知一粥一饭来之不易，当知田间劳作是高尚的工作，当知土地是植物生命的温床。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 鲜艳的红领巾飘荡在胸前，映衬着他们可爱的笑脸，手里的小铁铲小铁耙，卖力的在田里翻腾……热闹的同时，最重要是丰富了孩子们对田间地头的认知。</p> <p class="ql-block">————————————————————————————————</p><p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。种完豆子，浩浩荡荡步行到嘉年华餐厅，经历过一番劳作，吃起饭来格外香甜！</p> <p class="ql-block"> 吃饱饱，喝好好，参观绿植园喽～</p><p class="ql-block"> 激动的心溢于言表，孩子们一齐欢呼着走进植物场馆，瞬间被各种热带植物所吸引，忙不迭的指认植物名称👍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">温室蔬菜</p> <p class="ql-block">第一次亲眼看见香蕉挂在树上，激动的哟🌟🌟🌟</p> <p class="ql-block">老师们又兼任了一次“导游”😁</p> <p class="ql-block"> 孩子们对南方大叶植物很感兴趣，互相热烈讨论它们的形状，产地……植物名牌也是他们提高识字量的好方法呢😊</p> <p class="ql-block"> 温室里养的是花草蔬菜，我们的孩子可不是“温室少年”哦！</p> <p class="ql-block"> 让孩子回归田园，走出校园，亲身经历、体验，收获对自然的认识、对世界的认识，才能做到知行合一。</p><p class="ql-block"> 耕读传家久，诗乢继世长。科技兴农，人才兴邦，研学之旅对于一年级小学生走进自然，感知农业，增长知识，增强社会责任感，增强融入社会、自我动手能力，有很重要的“引擎”作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，孩子们还收获了“农业嘉年华”送给孩子们的礼物，让孩子们自己动手粘贴叶片，真正达到了知行实践三合一👍👍👍</p>