不忘初心、牢记使命 <p class="ql-block">本周我们继续以“六个一”工作为主深入通辽八中学习。主要参加了以下活动：参加青年教师评估课活动、参加九年级“20天冲刺”主题教研活动（语文、数学、化学学科）、带班跟岗以及与领导班子成员交谈交流。</p> <p class="ql-block">“青年教师评估课”活动旨在以“主动探究、合作学习、共同发展”为宗旨，以“主题教研”为载体，以构建鲜活的、有吸引力的、充满个性的课堂为主线，以尊重个性的发展，回归教育的本真为基本思想，打造有效课堂，是培养优秀青年教师的有效措施之一。本次“评估课”的开展，因为“真实”而异彩纷呈；因为周密、细致的预设，才会有美丽而又精彩的生成；因为有外力才会有活力，有载力才更有张力。我们感谢12位作课的青年教师为我们展示的精彩课堂。在这里，教者与学者互赏，听者与讲者共享。领略了各位青年教师的风彩，欣赏了他们潜移默化的、水到渠成的独特设计。</p> <p class="ql-block">本次活动由王华副校长统筹安排，在教务处成员的精心策划和组织下，在年部、各教研组、备课组的认真配合下圆满完成的。48位青年授课教师通过认真准备、精心设计、潜心专研、广泛学习向我们展示和呈现了一次精彩纷呈的教学大餐，打造出一节节充满活力与智慧、独特与创新、民主与宽松、真实与和谐的课堂，这不仅为“青年教师评估课“探索出一条新路，更加深了我们对有效课堂的研究和思考，也为学校创新型教师的培养提供了交流的平台。</p> <p class="ql-block">本次评估课上有很多亮点：1、大部分授课教师都能做到关注课堂，极大地调动了学生的学习积极性。注重创设情境，引发学生探知兴趣，为上好本节课创设一个好的开端。学习目标明确，注重课堂效率。注重学生学习过程的体验和探究，获取知识的途径和方法，引导学生自主学习，自主探究。2、每节课都能做到组织有序、准备充分、设计巧妙、策划精细、开门见山、因课而异、因科而异。3、课件设计制作合理、精美，有学科特点，不追求华丽，但求适用。4、面向全体学生，因材施教。5、美丽的预设，精彩的生成。授课教师们的语言清晰、简洁、有亲和力。</p> <p class="ql-block">通过本次活动，感受到八中对青年教师的培养措施非常有实效，青年教师教学能力的培养必须以教学实践为主体，“一年入门，三年合格，五年骨干”。只有抓住了青年教师的培养，充分发挥青年教师的作用，才能提高整体师资队伍。八中非常注重培养青年教师，使教师队伍整体素质得到了很大的提高，进一步促进了教师队伍建设。通过开展有针对性的活动,更好的培养青年教师的责任心、事业心，提高其教育教学的积极性，以及教育教学水平。让他们充分发挥自己的优势，用饱满的激情投入到无限的教育原野。</p>