汉风永流传，耕读谱新篇

抚宁区第四中学

着一袭绿色的衣裙，染一身典雅的芳菲——最美人间五月天。在这个美好的季节，为贯彻培养全面发展的人才，持续开展综合实践活动，始终倡导劳动技术进课堂的教学理念，不断提高学生劳动技能，2021年5月28日上午抚宁四中七年级一至四班200余人在班主任及任课老师的带领下，怀着无限憧憬参观了闻名遐迩的坟坨“汉风耕读苑”。此次研学同行的有李谭校长、周英伟主任、赵中喜主任、曹立杰主任等四位学校领导。 　　从学校出发，刚刚抵达目的地，便听到了欢迎的鼓声。在工作人员的带领下我们一路前行，数米外一座现代性建筑映入眼帘，鲜红的牌匾上面赫然写着“ 漢風耕讀苑”五个黑色大字，彰显着它的别样风采！ 　　各班同学们在门前合影留念，张张笑脸好像在对“汉风耕读苑”说：“我们来了！” 　　师生们鱼贯而入，昂首望去，一幅巨大的耕牛图映入眼帘，左面写着“耕读传家唯勤俭得法”，右边写着“孝德立业以诚信为本”，遒劲有力的18个大字诠释着“汉风耕读苑”深刻的内涵。 　　在导游员的引领下我们来到“农耕演示厅”，首先映入我们眼帘的是“汉风耕读赋”：“茫茫渤海，幽幽燕山。沃野一脉，山海之间……”洋洋洒洒十几行字出现在墙上。“泱泱华夏之邦，悠悠五千年，汉风炎黄农文化，源远流千年。神农尝百草，黄帝教农耕田”我们再次感受我堂堂中华五千年文化源远流长，汉文化农耕悠久历史令我们无比自豪。神农、黄帝这些古代英雄人物令所有中国人铭记；导游为了让学生们深刻记忆这段历史，令大家跟着她齐读整篇文章，书声琅琅中，孩子们又一次接受我悠悠中华文化的洗礼，赋中“农为邦本，本固邦宁”蕴含着深刻的治国之本，赋中彰显着“医农同根，药食同源”的灿烂文化。观罢我们感慨万分，中国成为四大文明古国唯一屹立千年不倒是有原因的，我们有博大精深的文化，悠久的历史，更有代代文化的传承，这是一个民族拥有强大生命力的源泉。 　　读罢良篇，又睹良画：农作物分布图令大家一目了然，作物的区域分布印在脑海，一幅幅英雄画像尽收眼底：有传说中的神农、伏羲、黄帝、大禹、嫘祖，是他们带领我们由蛮荒到文明，他们是中国的脊梁。这里又展出了现代农业发展图片、宣传食品安全图片、介绍矿土种植图片、农用酵素图片等，我们目睹了传统农具如纺车、小推车等。这些让同学们明白了农民的辛劳。最吸引人的是“五谷养生图”，上面清晰的告诉我们黑色谷物补肾、白色谷物利肺、黄色谷物益脾、红色谷物入心、绿色谷物利肝。这里农学知识与医学知识融会贯通，我们再次震撼于我国光辉灿烂的文化，我们的粮食不仅能果腹，还能养生、续命。大概这也是“农为邦本，本固邦宁”的内涵之一吧。 　　我们走出屋子，看到了墙上的二十四孝图，孝道在这里根植学生的心中，这里处处彰显我悠远的大汉文明。 　　在智能阳光温室大棚，我们了解到这里的蔬菜是有机的，而且是独特的：上面是光伏板，能发电，下面种植蔬菜，农光互补是它的特色。这里有鲜嫩的茼蒿、肥硕的韭菜、稚嫩的角瓜、新鲜的菜花……从工作人员那里得知这里的韭菜是沼液培植的，这样的韭菜不但不辣反而有点甜，真是传统与现代科技的巧妙结合，谱写了农耕新篇章！ 　　蓝天白云下，我们行走在田间小路上，偶尔传来鸡啼，多么美好的的生活呀！来到“六畜兴旺”——农家动物园，这里有可爱的小兔子，美丽的孔雀，白色的公鸡，我们的小同学给小动物喂菜，与它们窃窃私语，多么和谐的画卷啊。 　　在工作人员的带领下，我们来到农田里，这里有农人辛勤的劳作，我们的同学将在这里亲自体验花生的种植，在工作人员的讲解下，在农民伯伯的亲自演示下，他们小心翼翼的种下花生种子，包括一次放几粒花生，多远的距离，这些常识性知识于同学们知之甚少，这回他们亲自下地种田，深刻体会粮食来之不易，农民伯伯的辛劳，相信他们在学习这项新技能中又能热爱劳动人民。 　　不远处又一班同学正在栽葱，黄土地上一片绿意，令同学们很有成就感。 　　那边蹦蹦云游戏吸引了同学们，孩子们像一只只小鸟飞达蹦蹦云顶，他们欢乐的蹦着，跳着，清脆的笑声回荡在上空；不远处的一座水上浮桥，在同学们的努力下尽情摇摆，一路足迹一路笑意，好不惬意；经过龙舟秋千时，孩子们又纷纷跳上去，欢呼着，用力的荡着，孩子们的微笑诉说着今天的欢快。他们在大自然中呼吸着新鲜空气，做着舒心的游戏，其乐无穷！带着对“汉风耕读苑”的百般不舍，带着旅行的无限乐趣，我们踏上回家的归途。 　　五月的绿令人无比陶醉，五月的风令人倍感轻柔，这次丰富多彩的研学活动，给同学上了一节非同寻常的综合实践课，同学们学到了种花生、栽大葱等劳动技能，深刻感悟了劳动的艰辛，领略了泱泱中华汉风文化的博大精深，我们的农业与治国安邦、与万民养生戚戚相关。我们的农耕在高科技发展的今天，又闯出一片新天地。愿汉风永流传，耕读再续新篇！ 🌻🌻🌻🌻🌻🌻 撰文：陈秀娟编辑：赵云萍审核：李谭周英伟郑素美