献礼建党百年倾情送教送研——陶惠娥名师工作室走进白圩中心学校

进贤县小学数学教研组

迎着久违的朝阳，吹着初夏的微风，迈着轻快的步伐，2021年5月27日上午，陶惠娥名师工作室如约来到白圩中心学校，开展“送教送研”活动。 本次活动主题为“示范引领  助推发展”。活动以“课例展示+专题讲座”形式综合呈现，旨在着力引领白圩中心学校小学数学教师及工作室成员专业加速成长。 课例展示树标杆 　 工作室两位骨干教师执教的课例展示，精彩呈现了教学情境的多维创设、科学运用的魅力风采。 陈敏老师执教的“克与千克”一课，从学生熟悉的生活情境切入，拉近学生与数学学习间的距离，有效激发学习内驱力。课中，陈老师准备了丰富的基于学生生活经验的教具和学具，创设了丰富多彩的教学情境串，为学生提供了充裕的探究时空，引领学生深度数学学习。学生通过看、掂、比、估、称等数学活动，把抽象的质量单位与实物结合在一起，把不直观、不具体的数学知识变成了看得见、摸得着的生活表象，初步建立了克和千克的质量观念，同时培养估量能力、渗透模型思想。 　　胡丽丽老师为大家带来了“数学广角——找次品”一课。课中，胡老师着力创设有效教学情境，让学生在实际操作、观察思考、分析比较中自主概括出“找次品”的最优方案。课前交流中创设的“跷跷板”和“找不同”的游戏情境，让学生在不知不觉中融入数学学习情境，有效激发学生的学习热情。课中，充分依托具体形象的操作情境，为深度数学思考提供表象支撑；同时，利用“为什么天平只有两个托盘，三瓶钙片只需要称一次就能找到次品？”和“为什么分成两份比分成三份的次数要多？”等问题情境，引导学生主动参与观察、猜测、操作、验证、推理等学习活动，从而感悟优化思想、发展推理能力、丰富数学活动经验。 名师引领指方向 　 专题讲座环节，名师工作室主持人陶惠娥老师，围绕充满诗情画意的主题“多维创设  科学运用——托起情境教学那片天”，引领大家款款走进“情境教学”天地，细细品悟“情境教学”之奥秘。其中，陶老师主要围绕“研究背景分析”和“策略路径共享”两个板块和大家展开交流分享。 　　在“研究背景分析”中，陶老师分别从情境教学的“意义深远”及“现状堪忧”两个层面展开深入阐述，有效引发大家心灵上的共鸣、生发强劲学习内驱力。 在“策略路径共享”板块，陶老师大力倡导“多维创设是基础”“科学运用是关键”“常态反思是保障”的情境教学三部曲；同时，以展示课例为载体，生动形象、深入浅出地与大家交流分享如何将具体措施落地本色课堂，获得了大家满满的认同，真正为优化课堂教学、促进学生数学深度学习引领导航。 　　对于“多维创设是基础”，陶老师认为：我们应该围绕“坚守儿童学习立场、基于数学核心素养、指向数学深度学习和着眼教学情境功能”四个维度，精心创设教学情境。如何切实做到“科学运用是关键”？陶老师指出：一是营造民主平等氛围，奠定课堂学习基调；二是彰显学生主体地位，发挥教师主导作用；三是全面关注课堂生成，有效实施教学调控。针对“常态反思是保障”，陶老师也为大家详尽指点迷津、耐心明示方向。 　　本次活动充分发挥了名师工作室的示范、引领和辐射作用，让与会者充分感受新理念的洗礼、拓宽教育教学视野，为进一步优化课堂教学、实现学科育人赋能增效。 　　名师工作室创建路上，我们必将一如既往地坚定行走在“示范、引领和辐射”的美好时光里，让“送教送研”活动永不落幕并且一以贯之的倾情倾力！