<p class="ql-block"> 孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。而老师的角色就是在他们日常生活中，发现孩子的兴趣点，捕捉每一次教育契机。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">“快来看呀，鱼缸里又多了一条这小泥鳅！是谁带来的呀？”这一发现，吸引来了旁边几位小朋友的目光，大家都跑了过来。</span></p> <p class="ql-block"><b> 同伴交流 点燃兴趣</b></p> <p class="ql-block">欣:为什么两条泥鳅的颜色不一样呀，一条黑黑的，一条身上有斑点。</p><p class="ql-block">魏：从上面看像一条蛇，从这儿看我感觉还像电鳗，我有点想碰它，但又不敢。</p><p class="ql-block">佑：它的嘴巴像个“吸尘器”。</p><p class="ql-block">博：我看它嘴巴也像“豌豆射手”。</p><p class="ql-block">语: 它的嘴巴为什么喜欢贴在鱼缸边上。</p><p class="ql-block">韩：它身上没有像小金鱼一样的鱼鳞。</p><p class="ql-block">轩:它的“脸”正在呼气，我看见它🈶️6根胡须。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">孩子们进行激烈的讨论，他们根据自己提出的问题，进行小组探究，先来仔细观察，找一找答案。看看他们会有什么发现呢？</span></p> <p class="ql-block"><b> 一样的眼睛，有不一样的发现 </b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 我的发现/记录</b></p> <p class="ql-block"><b> 聚焦问题 寻找答案</b></p> <p class="ql-block"> 孩子的眼睛是雪亮的，他们近距离仔细观察相互交流分享自己的发现，当有的孩子说观察到泥鳅有6根胡须时，此时引起了其他孩子不同的意见，有部分孩子认为泥鳅是10根胡须，这时，又激起了孩子们更高的探究热情。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">泥鳅到底有多少根胡须？我们跟随孩子来探个究竟！</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们再次通过观察、验证发现泥鳅原来有6根较长胡须，正下方有4根较短胡须，如果不仔细观察，还真难发现😄</p> <p class="ql-block">幼儿的科学探究，是幼儿发现问题，解决问题，获得知识和经验，体验活动的乐趣，从而满足自己内在成长的需求。</p> <p class="ql-block"><b> 直接感知/看一看，摸一摸，说一说</b></p> <p class="ql-block"> 我们来看一看、听一听孩子们通过亲身体验、直接感知对泥鳅又有哪些认知？</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">用多种感官获得体验</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">看一看</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">摸一摸</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">说一说</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们用手摸一摸，感觉到泥鳅身体软软的、滑滑的，像果冻一样滑、像滑滑梯一样的滑、像穿上溜冰鞋一样的滑……当孩子们捕捉到泥鳅吃东西时的样子，他们发出了“哇时刻”的惊奇。</p> <p class="ql-block"><b> 大胆创作 自由表达</b></p> <p class="ql-block"> 活动中，孩子们充分地去发现、去尝试、去表现、去交流，并自发地画起泥鳅，孩子们的艺术表现心情是如此的迫切。教师顺应了幼儿的兴趣，为幼儿提供表现的机会和条件，幼儿在与泥鳅、绘画材料的互动中大胆地表现泥鳅的外形特征，从而更加积极地参与艺术活动。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一样的双手有不一样的创作</span></p> <p class="ql-block"> 在和小泥鳅的相处中，我们学到了很多知识，尊重生命，保护自然是我们的责任和义务。我们和它们的和谐相处，需要大家的努力……</p>