支教·印象Ⅲ 许悦

冉雍

每天傍晚，漫步在校园里，目之所及，皆为欢喜。

操场上，孩子们或运动玩闹，或交谈嬉笑，或独自思索……每个人都尽情释放着青春的朝气，显露着发自内心的欢愉，散发着独特而闪耀的魅力。看着他们总是忍不住心生欢喜，真的好想将这一幅幅画面尽数印刻在脑海中永远不忘记。有时看着孩子们我有一丝恍惚，仿佛看到了十几年前的自己，有一种穿越时空的错觉。当年漫不经心唱着《长大后我就成了你》的小姑娘如今像歌词中唱的一样，在实践中明白了教师的责任和艰辛也在跟孩子们的相处中收获了很多欢乐和极大的满足感。

支教生活已过大半，未曾想半年弹指一挥间，关于一个月后不敢也不愿细想，唯一能做的就是专注于当下，做好手头的每一件事。

5月12日下午3点，“我说你画”的心理健康教育活动课正一步步展开。走到台上的前一刻，我的心还在狂跳，手心也在出汗，太多的思绪在脑中叫嚣，可当上课铃声响起，开场导入脱口而出，一切担忧杂念都随即消散，这里是我的舞台也是孩子们的舞台，我们就只要带着共同的目标努力发光就好了。课堂上，每个孩子们都自信积极地参与进活动中，尽全力配合我将课堂活动稳步推进。两个多月上台授课的经验让我从刚开始的只顾自己“疯狂输出”，很难看到孩子们的情绪状态的变化到如今站在台上，自信坚定地控场，能对学生的回答进行适当的引导，有了一定的临场应变能力。这段时间我切实感受到自己获得的成长，也得到了带队老师武老师和指导老师边老师的肯定和鼓励，她们真诚的建议给予我极大的帮助和慰藉。

5月21日下午4:36，在付老师和樊老师的鼓励下，我第一次鼓足勇气作为心理团体辅导课的主持人站在孩子们围成的圈内。虽说辅助付老师也上过八节课，但毕竟自己没有实践过，事先也没有充分的准备，内心难免有些慌乱。付老师做了简单介绍后让我内心平复了很多，介绍后她退到圈外。我独自站在圈的中心，360度被注视着，一丝不安感涌上心头，但介绍完规则，热身活动的开展一下子调动起了孩子们的状态，我也慢慢放松下来，主体活动结束后，孩子们的感受分享更是让我心里暖暖的，也让我切身体会到一节心理健康教育课带给孩子们的帮助的确很有限，但只要他们感受到了放松，用轻松的状态让课堂的主题内核像一颗种子播洒在他们心田就已经很好了。当听到有些孩子开始袒露真情实感，聊着收获到的深刻感悟，满足感油然而生。毕竟是第一次主持，还是发现了一些问题。讲主体活动规则时找了一位学生配合，直接走到那位学生身前演示，周围的同学可以听清，但对面半圈的同学看不到也听不清，虽然后期及时补救，但还是费时费力。场地比较大，自己觉得吼得很累，但孩子们有时还是听不清，很难专注。时间掌控不足。对升级失败同学谈感受时的引导不足。针对这些问题后期需要多加注意，想办法解决。

老师们发自内心的关切让我非常感动，樊老师会亲切地提醒我注意休息，好好吃饭；王老师会耐心、平等地与我交流探讨；边老师给我们送来“爱心窝窝”、菊花茶、小吃等等，让我们倍感温暖。边校长对我们也非常关注，总是一有时间就与我们谈心，每次跟边校长交流之后，我都会有一种豁然开朗的感觉。支教快三个月，看到自己成长的同时也发现了一些问题，随着与孩子们越来越熟悉，我总是会想，教师与学生的关系究竟应该是什么样子呢？是亲密点像朋友一样更好，还是适当保持距离更好呢？这个度又应该如何把握呢？边校长用一句话点醒了我，要用心去感受你是否舒服，在哪个位置上最舒服就在哪个位置，不要用大脑去思虑太多，烦恼都是因为想太多，用心去做就好。我们过多的想法和预设有时反而让我们离内心最真实的想法越来越远。要多听内心的声音，不为纷杂的思绪所困。

支教对我来说是一次考验，一次历练，更是一次成长的机会，我会好好把握这次机会，看到自身优势更要弥补不足，不断提升自己。相信我们每个人都会成为更好的自己！