<p class="ql-block ql-indent-1">二年级语文下册第六单元以“大自然的秘密”为人文主题编排了4篇课文。课文语言生动、内容有趣，展示了大自然的无穷魅力。《语文园地六》中也安排了相关写话——《美丽的大自然》，围绕大自然中的问题来提问，链接前文，鼓励学生提问，并与同伴交流，激发学生积极探索大自然秘密的兴趣，培养其热爱大自然的情感。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们好奇心强思维活跃，在本单元课文的学习之后，他们对于大自然有着更加强烈的好奇心与探索欲。而好奇心与探索欲也是推动人类发展的强大动力。为此，我围绕这一主题开展了班级语文学科活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，我让孩子们留心观察大自然，留意生活中的现象，心生疑惑，并把自己脑海中产生的问题用问号卡的形式记录下来。五颜六色的问号卡，是孩童宝贵的好奇心的萌发；五花八门的问题，是童年开启探索之门的秘钥。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子提出疑问后，可以采用多种途径来探索问题的答案。阅读书籍；寻找答案；求助网络，查找资料；请教父母，互动交流；观察实践，记录收获。孩子们探索、体验的过程，就是一次珍贵的学习之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”为此，我们采用小组交流、全班交流的方式来分享探索之乐、探索之趣、探索之获。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，我们的探索之旅精彩纷呈。我们已经通过多种途径学会了查找资料，来解决心中的疑惑。但是，人类还有许多未解之谜，等待着我们的小朋友将来能释疑解惑。探索，将相伴终生，永无止境……</p>