<p class="ql-block ql-indent-1">5月24日，学校举行“学党史 强信念 好习惯养成”主题升旗仪式，教育学生校园活动有序进行，走楼梯、入厕，靠右行走学会礼让；学习袁隆平爷爷“杂交水稻”故事，教育学生光盘行动、珍惜粮食；教育一年级全体少先队员们，准备“六一”入队前，学习“六知六会一做”知识，做新时代接班人！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月24日，学校召开第十三周全体教职工周一例会，各处室详细安排本周工作，组织防震应急疏散演练培训，并号召全体教师奉献爱心，进行“爱心一日捐”活动。李达校长对上周六家长会的圆满召开，肯定了全体教师的努力付出。临近期末，要求全体教师做好复习准备，自我分析，努力跟进待优生、临界生和后进生的转化。推动班级特色课程，满足学生个性发展的需求，最后重点要求了防溺水工作，班主任开好主题班会，多讲勤说，生命安全铭记于心！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月25日上午，学校举行阶段性教学常规检查活动，对教师的备课、作业布置与批改、听课记录、学习笔记等内容进行了认真细致的检查。全体教师认真准备，精心设计，双色笔标记备课，精彩的语文评语，学生一幅幅美术作业画，无不展现了良好的学科底蕴与个人素养。通过这次检查，明确了学校常规教学工作要求，引导教师在平时工作时注意记录教学经验和教学反思，促使学校教育教学工作上迈上一个新台阶!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月25日下午，学校第二期班级特色课程开课，周二下午采用“大、小课”形式，设置五十分钟的“特色课程大课”。孩子们参加学科教师创建的特色社团，如衍纸画、剪纸、合唱、舞蹈、书法、机器人科技、编程、篮球、乒乓球、足球、跳绳、写字等。剩余孩子则跟随各班语数英等教师在班级内进行综合能力提升训练，如吟诵、阅读、数学小先生、英语口语等课程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为进一步提高学生自我防范，增强防溺水安全意识，5月26日上午，学校通过召开专题会议、班级主题班会、警示教育片、致家长一封信等方式对学生进行防溺水专题教育。全体学生接受“防溺水”专题教育并签字活动，进一步让学生明确水的"危害"，懂得了更多的防溺水知识，提高了安全防护意识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月26日，兰陵县第六小学组织召开六年级质量提升研讨会。会上，各科教师详细分析了当前对应学科的学生现状，认真梳理了教学及管理中存在的问题，深入剖析原因，群策群力，有针对性的提出了整改措施，并分享了自己在教育教学和班级管理方面的好经验、好做法。李达校长希望各科教师要立足课堂，讲练结合，提优补差，提高效率。既要关注学生“两率”提升，又要关注临界生转化和学生心理健康辅导，严格落实整改措施，扎实推进教学质量稳步提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月27日，学校召开第十四周教干周前例会，各处室汇报本周工作和下周工作安排，重点做好下周一县领导六一节走访慰问活动，举行一年级入队仪式，六年级提高学习成绩心理健康辅导讲座，县、校课题开题报告会，做好一年级数学“小讲师”和三、四年级红色故事宣讲活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，掌握必要的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力。5月27日上午，第六小学组织开展了防震应急疏散演练活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了更好的提升学校课程建设，吸收先进学校特色课程经验，5月27日下午，学校组织学科部分教干教师到临沂朴园小学参观学习，听取了关于课程领导力建设构建和特色教研报告，并现场观摩学校文化、制度建设、七大节日、教学常规、实践作业等特色展示活动。通过教师汇报学习心得，促进了教师的专业成长，开拓了视野，在特色课程创建之路上不断实践、探索、成长，让学校养成教育课程开花结果！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了深入推进学校读书节活动的开展，弘扬中华传统文化，夯实阅读成果，5月28日上午，学校举行一二年级“童声诵童蒙”活动。各班级根据日常阅读书目进行了形式创新，如：童诗童谣吟诵、经典吟唱、童话剧场等。老师们的精心编排和孩子们的精彩表现充分展现了阅读积累和成果，让经典浸润童年，让书香伴孩子成长，赢得了评委阵阵掌声与好评。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月28日下午，学校举行放学“四部曲”比赛活动，按照学校活动方案，从整理学习用品、拿书包、检查地面卫生、放板凳四个环节，坚持长期从学生习惯细节抓起，扎实有效地贯彻落实“习惯成就未来”的养成教育。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">“用心做教育 用爱做人师”</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">——赵蕙蕙</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 class="ql-indent-1">作为一名数学教师，在数学教学过程中，赵蕙蕙老师着力于对学生独立思考和自学能力的培养，激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生形成知识网络体系，形成正确的学习方法和思维方式。教学方法锐意创新，探索设疑式教学、启发式教学方法。</h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵蕙蕙老师的课堂教学生动活泼、扎实有效，深得学生的喜爱。在教学过程中形成了“情知互动，寓教于乐”的教学风格。注重我们身边的数学、有用的数学、有趣的数学为引导，注重情感价值观的培养。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">同时，赵蕙蕙老师潜心研究一对一个性化教学方式。教学过程中，根据每个学生学习情况、性格特点，精心设计每一节课。把学生在成长道路中遇到的问题看做是一次促进其自身发展的有利契机， 善于从学生成长的角度去看待这些问题，从问题中寻找新的教育生长点，引导学生从失败走向成功，从一个成功走向另一个成功。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">她的教育感言是：相信每个孩子都是粒种子，愿把自己的爱化作一缕阳光、一眼甘泉、一片沃土，让每粒种子都生机勃勃地成长。 </p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">六年影响一生，习惯成就未来！</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">实施养成教育，成就大写人生！</b></h1> <h3></h3><h5 style="text-align: center;"><b>编辑:付廷玉 朱付慈<br></b><b>审核:李翠翠</b></h5><b><h5 style="text-align: center;"><b>2021年5月28日</b></h5></b>