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张-瑶🐳

立足课堂,夯实教研 —闽侯县小学南岸片教研活动 　　“教而不研则浅，研而不教则空”。为加强教研片的教研工作，搭建教师创设自我展示、彼此交流、相互学习的平台，促进课堂教学水平的提高，闽侯县上街红峰小学于2021年5月27日上午迎来了南岸片教学研讨活动。 8：10—8：50 　　上街红峰小学许慧熠老师为我们带来了一堂声情并茂的《祖先的摇篮》。整堂课，许老师采用的识字方法多种多样。在导入新课的环节，许老师就教学了生字“祖”字。教学时，师先问：“祖”字的偏旁是什么？谁还知道有“示”字旁的字？学生回答后师出示：神、祀、祝、福四个字，让学生认读。接着师出示“示”字旁演变的图片，学生观察后告诉学生：“示”字旁的字大多和神台、祭祀以及祈福有关。在教学“蔷薇”一词时许老师先出示蔷薇图片，然后引导孩子利用形声字的构字规律来识记。而教学“逗”和“逮”两个表示动作的生字时，许老师则巧妙地结合课文中的动宾短语“逗松鼠”和“逮蝈蝈”进行教学，在理解生字意思的基础上进行识记，孩子们一定印象深刻。这样根据生字的特点采用不同的识字教学方法大大提高了识字教学的效率。 　　课程标准指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。许老师在课上抓准了语用训练的关键点，对学生进行了语言文字运用的训练，很好地落实了教学目标。 　　上街红峰小学周端辉老师给我们大家展示了一节生动有趣的“不简单的1”，周老师真正做到了把课堂还给学生，课堂目标明确，重点突出，是一堂高效、有序又不失生动有趣的课，让我们受益匪浅。 　　上街红峰小学林守凤老师为我们展示了一节妙趣横生的课—《小猴子下山》。林老师的教态亲切，对学生充满耐心与爱心，循循善诱不断鼓励和激发孩子，让学生成为学习的主人，注重课堂学习习惯的培养，注重学习方法的渗透，注重语言的积累与运用。 　　对于刚刚步入一年级的小学生来说，掰、扛、摘、捧、抱、扔、追等表示动作的词，其细微的区别，孩子们很难掌握。林老师根据孩子们的年龄特征，知识水平和接受能力，通过以动作示词义，让学生“扛大米”、“抱皮球”、“捧橡皮”等通过做做动作，让学生理解“掰、扛、摘、捧、抱、扔、追”表示小猴子动作的词语，另外让学生用“掰玉米”等词语训练说话，学生对词义理解得透彻。同时通过朗读，体会小猴子高兴的心情。寓教于乐，通过课堂游戏，激发孩子的学习兴趣，让孩子们学到知识。 9：10—9：40 　　上街实验学校林丽敏老师在教学《方帽子店》时，以读为本，牢牢抓住朗读，扣住重点朗读，读好、读懂，加强感受与体验，力求通过读作为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中读懂寓言故事，体会寓意，受到教育。林老师提示孩子抓住故事的起因、经过、结果来思考课文讲了一件什么事，边读边圈画出关键词，抛出“故事中的哪个部分内容是意想不到的？”这个问题，为后面教学复述做铺垫。 　　上街实验学校的陈婧老师为我们呈现了一节《折线统计图》公开课。这节课陈老师在引入阶段时引用了学生熟悉的条形统计图，接着再引出本课要学习的《折线统计图》，过渡的很自然，有层次。陈老师通过引导学生观察、思考、讨论，实现了本课的教学目标。整节课下来，学生秩序井然，学生在认真观察、独立思考、动手操作、合作交流的过程中获得新知，提升能力。 　　上街红峰小学陈城老师带来的美术课《房间的一角》引导学生对房间进行有目的的观察，通过让学生感受现实生活房间的样子，丰富学生的感官，激发学生的创作热情。朴实自然的教态和语言具有亲和力。在学生的创作过程中恰如其分地用适当的案例加以进一步的启发。整堂课内容完整，结构合理，体现了以学生为主的课堂理念。提升了学生的审美情趣和对生活的热爱。 9：50—10：20 　　俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！评课时，大家都能畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。为教师更新教育观念、进行业务切磋、相互学习、提升自我，搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。 10：30—12：00 　　最后，福建省教科所教育发展研究室的冯云主任为我们带来了一场精彩的讲座《新师课题研究的实施和成果梳理提炼》。 冯主任高屋建瓴，层层深入，从课题研究的价值取向、课题研究的实施策略、课题研究的具体落实三个方面为老师们作详细的指导，既有理论的指导，也有实例的印证，使与会老师了解课题选题的来源，有意识地避免误区，拓宽了选题的思路。同时冯主任也对开题论证、中期检查、结题验收不同阶段应做的事项作了具体地介绍。冯主任深入浅出的课题指导培训令与会老师受益匪浅，会后不少老师就课题实验研究中的问题向冯主任作请教，冯主任给予细心的指点。 　　相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，通过大家的共同努力，我们教育之花一定会越开越盛，更加绚丽多彩！ 教书我们仍在路上只为当初的梦想 育人我们仍在路上只为春天的绽放 以教研之心仰望星空穿越亘古的课堂在研讨中延续教育的辉煌 图文：陈婧(语文) 陈婧（美术） 林燕红林琳张瑶审核：赵丽郑栩