<p class="ql-block"> 25日一大早，中心幼儿园的小白老师早早梳洗打扮完毕，面对镜子照了又照，那几句开场白试了又试。一会儿，她将做为全县127名参加“我培训我成长”教师教育叙事比赛的1号选手，第一个尝试在网络上参加线上同步比赛。早上7点，她打开笔记本电脑，进入腾迅会议室，又检查测试了一下摄像头和麦克风，以及上网情况，一切正常。7点20分，主会场打开了摄像头及麦克风，传来了准备比赛的画面和声音。主会场提示小白老师是否做好比赛准备，小白老师自信地点了点头并回答：“准备好了”，在主会场下达了开始比赛的指令后，小白老师面对镜头把自己参加培训的经历和收获以及在平时工作不断成长的故事，娓娓道来。一句句话语、一帧帧画面在网络上飞速传递，主会场的工作人员还有全县城乡学校的老师们观看着、聆听着……</p> <p class="ql-block"> 为贯彻落实《新时代齐齐哈尔市中小学教师“十四五”能力提升计划》（齐教师函〔2021〕8 号）文件精神，以及全市《关于开展全市教师师能---“教育叙事能力”竞赛的活动通知》的要求，依安县教育局、教师进修学校科学谋划、精心部署，研究制定比赛方案，并下发了比赛通知。今年5月初，就在比赛即将举行之际，国内一些地区又有本土新冠疫情出现，因此，在疫情防控政策要求下，线下大规模集中活动暂停。为了不影响正常工作的开展和推进，县教师进修学校师训部调整工作思路，联合信息技术部门，研究制定线上同步比赛的新方案。经过多次实地测试设备，线上演练操作流程，并与基层学校参赛教师模拟比赛现场，终于掌握了成熟的线上比赛技术和手段。经领导批示后，我们重新下发线上比赛的通知，在各校的支持和参赛教师的配合下，在我们精心准备和努力工作下，圆满完成赛事任务。</p> <p class="ql-block"> 为了保证线上同步比赛的顺利实施，我们做了大量的前期准备工作。在设备和技术的选取上，我们采取了笔记本电脑＋腾迅会议这一软硬件黄金组合。在比赛形式上，采取线上同步共享屏幕（PPT）+现场直播（教师讲述）。为保障网络畅通，我们还制定了“固定网络（Wifi）+移动数据（个人热点）的双保险”，通过设备、设施、技术以及比赛形式的优化组合，巧妙地解决了用手机上网课时只能看到PPT而看不到教师本人，以及现场直播时只能看见本人而看不到或看不清PPT的问题，完美地保障了线上同步比赛的顺利实施，并取得非常好的效果。比赛过程中，分会场参赛教师站在笔记本电脑前，面对镜头，轻松、自然地讲述。在主会场，评委及工作人员通过86寸交互一体机，既能清晰听到远在乡村学校传来的讲话声音，而且还能看清教师比赛时的动作、表情等形象要素以及支持叙事过程的PPT上的内容，同时，及时方便地与各分会场沟通，传达指令，反馈信息。</p> <p class="ql-block"> 本次线上同步比赛，也是持续推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的一次提前演练，在现代信息技术和设备的助力下，有效解决疫情防控带来的不利影响。两天比赛中，每天全部比赛时间在10个小时，但是每个参赛教师也只是在自己比赛时占用了10多分钟的时间。这样，老师们足不出户参加比赛，既不影响基层学校正常上课，还节省了大量的旅差费用，因此，得到了基层学校领导和教师的认可和支持，共有127名教师参赛，没有耽误一节课。为了方便教师参赛，我们在前期准备时，开了培训会，又单独安排一天的时间为每个学校教师进行了线上模拟演练，无形中增加了我们主办部门的工作量，而且每天工作10个多小时（中午休息1小时）比赛的工作量确实让评委及工作人员感到劳累和疲惫，但是服务并方便了学校和教师并且见证他们的成长，我们师训人的心里满是喜悦和欣慰。</p> <p class="ql-block">
</p><p class="ql-block"> 通过本次比赛，调动了一线教师参加培训的积极性，以及努力把培训成果转化到实际工作中的热情。荣获中学中青年教师组第一名的新发中学教师郭颖，在比赛中，把3年前参加的培训的资料都展示出来，每一天的学习笔记仍然保留得十分完整，精彩的讲述再配上大量学习时的照片，把评委和参赛教师带入了她的学习、成长历程之中。实验小学副校长张立勇十分重视此次比赛，赛前对本校7名参赛教师强调：不仅要在比赛中重点讲述参训过程和收获，而且也要在今后的各项培训活动中，把握机会，认真学习，学用所得，学以致用。
</p><p class="ql-block"> 比赛虽然结束了，但是教师专业发展的脚步仍在路上。唯有不断前行，才能不负时光。</p>