<p class="ql-block"> 汤原县实验区“十三五”国家级课题展示课活动，是各校科研课题研究工作推进的新阶段 ，是对前期科研教研成果的又一次汇报，是充分利用专业力量，发挥专家指导作用，努力实现科研促教学向高质量纵深发展的助推器。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此轮课题研究展示课活动受到教育局局长徐学江、副局长王景玺、教师进修学校校长万德军、副校长陶延利的高度重视与指导，强调要通过活动达到以研代培、以研促教、以研提质的实效。</p> <p class="ql-block"> 汤原县教师进修学校科研所所长温翠云带领进修科研专家组从2021年3月末至5月末，深入全县23所课题立项学校检查科研工作进展情况，审阅了科研材料，对25个课题的展示课进行了听评讲座 ，对各校的科研工作的有序推进并取得的可喜成果表示赞许。</p> <p class="ql-block"> 合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，全县23所学校的25个课题研究工作，对比上学期均有较大进步，一线老师的科研热情和积极性依旧高涨，课堂教学水平稳步提升 ，教学成效显著提高。</p> <p class="ql-block"> 温所长在各校研讨交流中，重点强调:落实核心素养，要进行大课堂教学，关注课前课中课后的连续和延伸，课上主要是对教材进行拓展延伸，让学习在学生的小组合作探究中真正发生，生成性的知识应是学生通过探究总结归纳出来的，避免碎片化的浅层的知识灌输，虚假学习等等，要求今后课题研究要以深度教学和深度学习、学生出练习题和各科课前3至5分钟演讲等为重点。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 温所长在讲座中对核心素养落地课堂促使教育观念的转变、教育策略的转变等诸项内容进行了深度讲解，突出以学生为主体，教师为主导的教学范式，进行情境教学、深层教学、深度学习、系统化教学，在对梳理知识架构，对学生进行培根、铸魂、启智、润心等等方面的教学都有深入的分析，使教师的业务能力得到极大的提升与转变。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 温所长对教师的自我成长给予三点忠肯的意见:</p><p class="ql-block"> 一、要及时写反思，分阶段写总结；</p><p class="ql-block"> 二、要多参与集体教研，团队合作，借鉴学习他人的长处，为我所用；</p><p class="ql-block"> 三、推荐老师学习余文森教授的两本专著《有效备课十讲》和《有效备课、上课、听课、评课》，做好集体研学和个人自学。</p> <p class="ql-block"> 通过这一轮的巡查，可以看出课题研究的不断推进，对全县各校的教育教学，尤其是课堂教学，教师教育教学观念的转变，新课标的落地扎根都起到了极大的引领导向作用。</p> <p class="ql-block"> 科研是提高教师素质的推进器，对教师的专业成长意义非凡，回顾来时路，我们披荆斩棘、一路高歌，展望新征程我们更要以永不懈怠的热情，燃放科研之焰，唱响教学新声！</p>